江苏省淮阴中学新城校区等校联考2025-2026学年七年级上学期期中语文试题(含答案)(含解析).docxVIP

江苏省淮阴中学新城校区等校联考2025-2026学年七年级上学期期中语文试题(含答案)(含解析).docx

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2025—2026学年度第一学期期中考试

初一语文试卷

一(18分)

1.阅读下面一段文字,按要求答题。

校园里梧桐新吐的nèn绿在阳光下泛着暖光,一场酝酿已久的校园艺术沙龙即将启幕。宽敞的大礼堂座无虚席,台下人声鼎沸,如春潮涌动。当第一缕琴音淌出,喧嚣又如潮水般退去,整个空间霎时鸦鹊无声。在渐浓的艺术氛围里,我们开始屏息______(鉴赏鉴别),用心灵与每一个音符、每一道旋律对话。

(1)请从下面两幅字中任选一幅临写在田字格里。

座无虚席春潮涌动

(2)根据拼音写汉字,给加点字注音。

nèn()绿人声鼎沸()

(3)找出并改正文段中的一个错别字。

______改为______

(4)结合语境,从括号内选择恰当的词语填在横线上。

【答案】(1)##(2)①.嫩②.dǐng

(3)①.鹊②.雀

(4)鉴赏

【解析】

【小问1详解】

本题考查汉字书写。

①用正楷字体书写,工整美观;②汉字的笔画顺序要清楚,书写要规范;③不写繁体字。注意“虚、席、潮”等易错字词的书写。

【小问2详解】

本题考查字音字形。

嫩绿(nènlǜ):指浅淡清新的绿色。

人声鼎沸(rénshēngdǐngfèi):本意指锅中水烧开发出响声,引申为形容人群声音嘈杂喧闹的场景。

【小问3详解】

本题考查字形。

鸦鹊无声——鸦雀无声:连乌鸦麻雀的声音都没有,形容非常静。

【小问4详解】

本题考查词语运用。

鉴赏:指对艺术品、文物等的鉴定和欣赏,侧重于品味、欣赏、领会其中的美感和价值;鉴别:指辨别(真假好坏)。侧重于分辨真伪、优劣。此处指在艺术氛围中欣赏音符与旋律,用“鉴赏”恰当。

2.来到新集体,为加强了解,增进友谊,初一年级决定举办“有朋自远方来”专题学习活动。让我们一起来参与。

(1)请你为本次活动创作一条宣传标语(20字以内)。

(2)七年级(1)班承办了活动中的“有朋自远方来”主题朗诵比赛,假如你被邀请担任比赛的主持人,请你撰写一段开场白,至少使用一种修辞。

【答案】(1)示例:新友相逢暖如春,携手同行筑真情。

(2)示例:尊敬的老师、亲爱的同学们,?大家好!春风送暖,新友相逢。今天,我们以“有朋自远方来”为名,共聚一堂,用朗诵传递友谊的芬芳。这声音如清泉,涤荡心灵;如星火,点亮希望。愿我们以诗为桥,连接彼此,让七年级的岁月因友情而如歌,因真诚而似锦!现在,我宣布朗诵比赛正式开始!

【解析】

【小问1详解】

本题考查拟写宣传标语。

作答此题时,首先要明确活动的主题是“有朋自远方来”,这个主题强调的是朋友之间的相聚和友谊的增进,所以宣传标语需要体现出欢迎朋友、珍视友谊的情感;其次,考虑到标语的特点,它需要简洁明了,富有吸引力,因此要在有限的字数内传达出最核心的信息;最后,结合这些要素,拟写一条既符合主题又简洁有力的宣传标语即可。

示例:欢聚一堂,共叙友情新篇。

【小问2详解】

本题考查撰写开场白。

作答此题时,首先要明确开场白的主题和场合,这里是七年级(1)班承办的“有朋自远方来”主题朗诵比赛,因此开场白需要紧扣友谊、相聚等主题,营造出温馨、欢快的氛围;其次,考虑到开场白的作用是吸引观众的注意力,引导他们进入比赛情境,因此可以使用一些修辞手法,如比喻、排比等,来增强语言的感染力和表现力;最后,结合这些要素,撰写一段既符合主题又富有吸引力的开场白即可。

示例:尊敬的老师、亲爱的同学们,大家好!友谊如同一座桥梁,连接着我们的心灵;友谊如同一盏明灯,照亮我们前行的道路。今天,我们欢聚一堂,共同参与这场‘有朋自远方来’的朗诵比赛,让我们用声音传递友谊,用情感温暖彼此,共同开启这场美妙的友谊之旅!

3.古诗文名句填空。

(1)____________,江春入旧年。(王湾《次北固山下》)

(2)夕阳西下,____________。(马致远《天净沙·秋思》)

(3)____________,落花时节又逢君。(杜甫《江南逢李龟年》)

(4)不知何处吹芦管,____________。(李益《夜上受降城闻笛》)

(5)《论语十二章》中阐述了“学”和“思”辩证关系的句子是:____________,____________。

【答案】①.海日生残夜②.断肠人在天涯③.正是江南好风景④.一夜征人尽望乡⑤.学而不思则罔⑥.思而不学则殆

【解析】

【详解】本题考查名句默写。

默写题作答时,一是要透彻理解诗文的内容;二是要认真审题,找出符合题意的诗文句子;三是答题内容要准确,做到不添字、不漏字、不写错字。

本题中的“残、断、罔、殆”等字词容易写错。

二(62分)

(一)

阅读下面诗歌,完成

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