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中学课堂细胞分裂教学设计与反思

一、教学设计

1.教学基本信息

课题：细胞分裂（有丝分裂与减数分裂）

年级：初中二年级/高中一年级（根据课标调整）

课时：2课时（90分钟）

教材版本：人教版生物学（或地方指定教材）

授课教师：XXX

授课日期：2024年X月X日

2.教学目标

（1）知识与技能

理解细胞分裂是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。

掌握有丝分裂和减数分裂的基本过程、主要阶段及其特点。

能够区分有丝分裂与减数分裂在染色体行为、细胞数目变化和遗传物质分配上的差异。

能够绘制简图表示细胞分裂各时期染色体变化。

（2）过程与方法

通过观察显微镜下细胞分裂切片、动画演示与模型建构，