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科学《风》教案通用5篇

教案是教师教学实践的重要依据，促进教育质量的提升，制定教案的目的是为了确保教学目标的实现和学生的有效学习，以下是本店铺精心为您推荐的科学《风》教案通用5篇，供大家参考。

科学《风》教案篇1

教学目标

1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2.学会本课生字，理解词语。

3.体会课文通过几个事例来写人的方法，能自己搜集材料写一个科学家专心研究的小故事。

教学重点教学难点：体会文章的写作方法。

一、复习检查

指名分段读课文

二、细读课文

1.指名读课文第一自然段⑴出示思考题：

①开文迪许的怪表现在哪几个方面？

②他为什么有这些怪的表现？

学生带着问题自读第25自然段。

①读后讨论：衣着不考究，布置很特别珍爱图书珍惜时间

②理解考究、特别、珍爱、珍惜等词语。理解重点词句，指导朗读理解一般、过时等词。

③指导朗读第2自然段理解家当一词比较句子：开文迪许家里的布置也很特别。

开文迪许家里的布置很特别。

指名读句子，联系课文说说哪句话表达的意思准确些，为什么这里要用上也。

④指名朗读第3自然段出示：他自己从书架上拿走一本书也要办理一下手续。自由读上面的句子，说说也要在这里强调了什么？

⑤指导朗读第4自然段

⑥自由练读第5自然段，说说哪些词句最能突出开文迪许的怪。

⑶指名读第1、6自然段

①说说这两段告诉我们什么？

②这两段在第一部分起什么作用？

2.细读第二段

⑴出示思考题：为什么说这位科学怪人并不怪？

⑵带着问题自读课文。读后讨论，可联系上下文举例说明。

⑶齐读课文。

⑷小结段意三

三、作业

1.说说下列词语的意思珍爱打扰慕名来访遗著迫不得已诸如此类

2.有感情地朗读课文。

科学《风》教案篇2

一、交通问题

1.乘坐起来还不够舒适、方便2.在水上航行的不能上岸

3.在陆地上行驶的不能下水、遇到堵车它就没办法

4.在空中行驶的还不够安全5.不够环保和节能。

二设计未来的交通工具

1、但科技毕竟在不断地发展，这些缺陷也将会逐渐得到改善。今天，老师收到一封未来科技城的信。

亲爱的小朋友：

你们好！

我是未来科技城的眼镜博士，我最近接收了一项任务，研究开发新型的未来交通工具。可我现在太忙了，一直抽不出时间。听说小朋友特别聪明，很有创意。所以我想请小朋友帮我一下，你们能不能设计出一种未来的交通工具？如果你有好的创意，请画张设计图，并在图下用几句话介绍一下它的名字、样子、优点等等。我在未来科技城等你们的好消息。再见！

未来科技城眼睛博士

20XX年6月1日

2、小朋友，请细细读读这封信。

（1）说说眼镜博士请我们帮什么忙？（板书：未来的交通工具）

（2）还有其他要求吗？（板书：画、话）

3、大家有信心完成吗？好，先四人一小组讨论讨论，简单的谈谈自己的设想。生汇报。

4、大家愿意把自己的设想变为图画和文字吗？那就快快动笔吧！生画图、写话。师巡视辅导。

5、作品展示，师评讲。

三、小结

这节课，各位小朋友开动了脑筋，设计出了许多未来的交通工具，真不愧是未来的发明家。

其实呀，我们世界上的很多设计家也和大家一样，收到了未来科技城眼镜博士的来信了，他们也设计了一些未来的交通工具，我们一起来欣赏一下，这是（幻灯片出示）无人驾驶车、代人蹬车的机器人、带鳞片的电动太阳能豪车、堆叠式电动汽车、飞翔列车、太阳能风能列车、磁悬浮车等等。

老师相信，不管你们的小发明能不能推向市场，能不能成为现实，今天，你们都是胜利者。只要你们敢想、敢做，终有一天，你们的梦想会成真的！你们会成为真正的设计师的。那就从现在开始，为我们的梦想成真而努力吧！

四、布置作业

1、把自己的图画得更具体，更美观。

2、把图旁的话写得更清楚，更明白。

3、动动手，为自己的设计做个模型。

科学《风》教案篇3

活动目标：

1、在寒冷的冬天，给小动物制作围巾送去温暖，体验关爱小动物带来的快乐。

2、在观察、比较中发现图案大小、形状和颜色的不同，探索图案排列规律，学习间隔排序。

3、能够用清晰、完整的语言，表述自己的想法。

4、选择自己喜欢的粘贴图案，尝试运用间隔排列的方法，粘贴图案，装饰漂亮的花围巾。

5、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。

6、能用较清楚的语言讲述自己的观察和发现。

活动准备：

1、知识准备：能够分辨图案的大小，认识圆形、方形、三角形，认识红色、橙色和蓝色。

2、物质准备：ppt课件（图案大小、形状、颜色不同的