趣味猜谜语大全与课外活动方案.docxVIP

趣味猜谜语大全与课外活动方案

一、趣味猜谜语大全

谜语，作为一种古老的语言艺术，以其巧妙的构思、生动的比喻和精炼的语言，深受各年龄段人群的喜爱。它不仅能激发思维、启迪智慧，更能带来轻松愉悦的乐趣。以下精选各类趣味谜语，涵盖自然、动物、日常用品、字谜等多个领域，可供活动选用。

（一）自然现象篇

1.谜面：像云不是云，像烟不是烟，风吹轻轻飘，日出慢慢散。（打一自然现象）

谜底：雾

2.谜面：银线根根长又细，上接天来下着地，线长不能放风筝，线细不能织布匹。（打一自然现象）

谜底：雨

3.谜面：有时圆，有时弯，它离我们实在远，白天躲着不见面，夜晚才把脸儿露。（打一天体）

谜底：月亮

4.谜面：一物生得怪，天生怕太阳，不晒硬铮铮，一晒泪盈盈。（打一自然物）

谜底：冰

（二）动物植物篇

1.谜面：耳朵长，尾巴短，爱吃萝卜和青菜。（打一动物）

谜底：兔子

2.谜面：身穿白袍子，头戴红帽子，走路像公子，说话高八度。（打一动物）

谜底：鹅

3.谜面：小时穿黑衣，大时穿绿袍，水里过日子，岸上来睡觉。（打一动物）

谜底：青蛙

4.谜面：有个小姑娘，生在水中央，身穿粉红衫，坐在绿船上。（打一植物）

谜底：荷花

5.谜面：高高个儿一身青，金黄圆脸喜盈盈，天天对着太阳笑，结的果实数不清。（打一植物）

谜底：向日葵

（三）日常用品篇

1.谜面：有面没有口，有脚没有手，虽有四只脚，自己不会走。（打一生活用品）

谜底：桌子

2.谜面：小小一间房，有门没有窗，天天送客人，上上下下忙。（打一交通工具）

谜底：电梯

3.谜面：身子弯弯像月牙，没有嘴巴光长牙，你要问它有啥用，天天清早头上爬。（打一生活用品）

谜底：梳子

（四）字谜篇

1.谜面：一点一横长，一撇到南洋，十字对十字，太阳对月亮。（打一字）

谜底：府

2.谜面：左边一太阳，右边一太阳，站在太阳上，反而不见光。（打一字）

谜底：暗

3.谜面：头戴一顶帽，忠诚又可靠。（打一字）

谜底：实(注：实字的宝盖头宀形似帽子)

二、课外活动方案：趣味谜语猜猜乐

谜语活动是一项集知识性、趣味性、娱乐性于一体的智力游戏，非常适合作为课外活动的形式。它不仅能丰富学生的课余生活，还能锻炼其观察力、想象力、逻辑思维能力和语言表达能力，同时增进同学间的互动与友谊。

（一）活动主题：

“智慧大闯关，谜语猜猜乐”——趣味谜语竞猜活动

（二）活动目标：

1.知识与技能：通过猜谜活动，拓展学生的知识面，了解更多关于自然、社会、文化等方面的知识，学习谜语的基本构成和特点。

2.过程与方法：引导学生积极思考，运用联想、推理等方法解决问题，培养独立思考和团队协作的能力。

3.情感态度与价值观：激发学生对传统文化的兴趣，感受谜语的魅力，在轻松愉快的氛围中体验思考的乐趣和成功的喜悦，增强自信心。

（三）活动对象：

小学中高年级学生/初中生（可根据实际情况调整谜语难度）

（四）活动时长：

40-60分钟（可根据活动内容和学生年龄灵活调整）

（五）活动准备：

1.谜语素材：根据活动对象的年龄特点和知识水平，从上述“趣味猜谜语大全”中精选或另行搜集整理不同类型、不同难度梯度的谜语，制作成谜语卡片（可手写或打印，正面谜面，反面谜底）。数量根据参与人数和活动环节而定，建议准备30-50条。

2.奖品设置：准备一些小文具、小零食、小玩具或荣誉证书作为奖励，激励学生参与热情。可设置一、二、三等奖及参与奖。

3.场地布置：选择宽敞、明亮、安静的教室或活动室。可简单布置气球、彩带等营造轻松氛围。准备一块小黑板或白板，用于书写谜面或公布答案（若不使用卡片）。

4.人员安排：1-2名主持人，负责掌控活动流程、宣读谜面、公布谜底、颁发奖品。1-2名助手，负责协助主持人、分发卡片、维持秩序、准备奖品等。

（六）活动流程：

1.暖场与导入（5-10分钟）：

*主持人以活泼的语言问候大家，说明本次活动的主题和目的。

*可通过一个简单有趣的谜语故事或一个经典谜语作为开场白，激发学生的兴趣。

*介绍活动规则和奖项设置。

2.猜谜活动进行时（25-40分钟）：

*环节一：自由抢答

*主持人逐一出示谜语卡片（或宣读谜面）。

*学生举手抢答，主持人点名后回答。

*回答正确者获得小奖品或积分。

*若无人回答或回答错误，主持人可适当提示，或公布谜底并稍作解释。

*环节二：小组竞赛（可选）

*将学生分成若干小组（如4-6人一组）。

*主持人出示谜面后，小组内部讨论，得出统一答案后派代表回答。

*在规定时间内（如30秒）回答正确的小组得分。

*最后统计各小组得分，得分最高的小组获得“智慧小组”称号及集体奖励。

*环