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《形势与政策》课程教案
(一)课程介绍
·课程性质:公共必修课。
·考试方式:综合采用闭卷考试、平时成绩等多种方式,全面考查学生的学习效果。
(二)课时分配
课时分配表
章节
课程内容
总课时
专题一
深入学习2025年全国两会精神
3
专题二
准确把握我国经济形势和就业形势
6
专题三
当前我国社会思潮趋势及其影响
2
专题四
加快建设科技强国
4
专题五
加快建设教育强国
3
专题六
台湾问题与两岸关系
4
专题七
中美关系新动向与中国特色大国外交
4
专题八
积极推动全球治理体系变革
3
总学时
29
(三)具体实施
编写日期:授课日期:任课教师:
课程
名称
《形势与政策》
授课
专业
授课
班级
周次
节次
授课
章节
专题八
积极推动全球治理体系变革
授课
学时
3学时
教学
目标
知识目标
深刻领会推动全球治理体系变革的意义。
理解全球治理体系变革的深刻内涵与核心要义。
能力目标
通过案例分析、小组讨论等教学活动,培养学生分析问题和解决问题的能力。
引导学生运用所学知识,结合实际案例,深入理解积极推动全球治理体系变革的实践价值。
素质目标
增强全球视野和国际责任感,为积极参与全球事务、推动全球治理体系朝着更加公正合理的方向发展做好准备。
教学
重点
讲清楚推动全球治理体系变革的必要性与紧迫性。
讲清楚全球治理体系变革带来的机遇和挑战。
讲清楚中国在推动全球治理体系变革中的重要作用。
教学
难点
1.讲清楚中国推动全球治理体系变革对构建人类命运共同体有什么重要意义。
讲清楚在当前复杂国际形势下,如何有效应对个别大国的强权霸凌行为,推动全球治理体系朝着公正合理的方向发展。
教学
方法
讲授法、案例分析法、讨论法、多媒体教学法
教学
用具
多媒体设备、教学资料、历史文献和书籍、案例资料、小组讨论卡片
教学内容
第一节当前全球治理面临的形势
(一)导入
习近平主席在气候和公正转型领导人峰会上致辞时强调,无论国际形势如何变化,中国积极应对气候变化的行动不会放缓,促进国际合作的努力不会减弱,推动构建人类命运共同体的实践不会停歇。
教师带领学生认真研读该会议内容,并请同学谈谈自己的感想,引发学生思考,为本节课的学习奠定基础。
(二)讲授新课
1.全球治理赤字严峻
近年来,逆全球化思潮抬头,经济全球化遭遇逆流,全球治理合作进程遇阻。能源危机、粮食危机、债务危机等不断加剧,经济全球化倒退、民族主义抬头、多边合作信任不足导致全球治理效能下降,加大了世界面临的全球治理赤字。
2.全球治理供需失衡
全球治理体系存在严重的供需不平衡问题。在需求端,需要凝聚广泛共识,克服集体行动困境,提供更多全球公共产品。在供应端,既有的全球治理体系面临诸多困境,发达国家没有足够的能力和意愿提供全球公共产品,又不愿意向发展中国家让渡更多权力,世界处于新的动荡变革期。
3.新老问题复杂交织
(1)地缘政治风险上升。
(2)数字鸿沟日益扩大。
(3)全球气候治理紧迫性凸显。
(三)课堂小结
当前,世界之变、时代之变、历史之变正以前所未有的方式展开。国际形势变乱交织,逆全球化思潮抬头,单边主义、保护主义明显上升,局部冲突和动荡频发,全球性挑战不断加剧,个别大国大搞强权霸凌、肆意围堵打压新兴力量,全球治理体系和国际秩序变革加速演进,国际关系发展面临前所未有的不确定性。
第二节全球治理体系变革带来的机遇和挑战
(一)导入
《提出系列全球倡议,推动构建人类命运共同体为全球治理体系变革完善提供中国方案》中指出,75年风雨兼程,中国外交始终胸怀天下,立志为人类谋进步、为世界谋大同。新时代以来,中国践行共商共建共享的全球治理观,为全球治理体系变革完善提供方案、注入动力,携手国际社会共迎挑战、共创未来,朝着构建人类命运共同体的光明目标不断迈进。
教师带领学生认真阅读该文章内容,并请同学谈谈自己的感想,引发学生思考,为本节课的学习奠定基础。
(二)讲授新课
1.“全球南方”群体性崛起,成为世界大变局的鲜明标志
(1)“全球南方”在世界经济中的地位愈加提升。
(2)“全球南方”战略自主意识和能力持续提升。
(3)全球发展治理平台不断拓展。
2.个别大国大搞强权霸凌、肆意围堵打压新兴力量
(1)在政治霸权方面,美国长期打着所谓民主和人权旗号,企图按照美国的价值观和政治制度塑造其他国家和世界秩序。
(2)在军事霸权方面,美国目前在海外有约800个军事基地,在159个国家驻扎了17.3万人的军队。
(3)在经济霸权方面,美国新一届政府不断挥舞“关税大棒”,在全球范围内制造巨大混乱和不确定性,引发国际舆论对“特朗普衰退”和“美国风险”的担忧。
(4)在科技霸权方面,美国在高科技领域大搞
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