形势与政策专题六教案.docxVIP

《形势与政策》课程教案

(一）课程介绍

·课程性质:公共必修课。

·考试方式:综合采用闭卷考试、平时成绩等多种方式，全面考查学生的学习效果。

（二）课时分配

课时分配表

章节

课程内容

总课时

专题一

深入学习2025年全国两会精神

3

专题二

准确把握我国经济形势和就业形势

6

专题三

当前我国社会思潮趋势及其影响

2

专题四

加快建设科技强国

4

专题五

加快建设教育强国

3

专题六

台湾问题与两岸关系

4

专题七

中美关系新动向与中国特色大国外交

4

专题八

积极推动全球治理体系变革

3

总学时

29

（三）具体实施

编写日期：授课日期：任课教师：

课程

名称

《形势与政策》

授课

专业

授课

班级

周次

节次

授课

章节

专题六

台湾问题与两岸关系

授课

学时

4学时

教学

目标

知识目标

深刻领会台湾是中国不可分割的一部分以及推进祖国完全统一的重要意义。

理解一个中国原则的内涵与核心要义。

能力目标

通过案例分析、小组讨论等方式，培养学生分析问题和解决问题的能力。

引导学生关注国家政策的最新动态，培养学生的自主学习能力和信息收集能力。

素质目标

增强学生对国家统一的认同感和责任感，为实现祖国完全统一贡献自己的力量。

教学

重点

讲清楚台湾问题的由来、发展以及中国共产党在不同历史时期为解决台湾问题所作出的努力和贡献。

讲清楚一个中国原则的内涵、国际社会对一个中国原则的认同广泛以及联大第2758号决议等国际法律文件对台湾地位的明确界定。

讲清楚新时代党解决台湾问题的总体方略。

教学

难点

1.讲清楚为什么台湾是中国不可分割的一部分，其历史事实和法理依据有哪些。

讲清楚新时代党解决台湾问题的总体方略与以往对台政策相比有哪些新发展、新特点。

教学

方法

讲授法、案例分析法、讨论法、多媒体教学法

教学

用具

多媒体设备、教学资料、历史文献和书籍、案例资料、小组讨论卡片

教学内容

第一节台湾是中国的一部分不容置疑也不容改变

（一）导入

引用《临海水土志》中关于台湾的论述，表明台湾就是我国历史上的夷洲，而且在三国时期，我国就开始了对台湾的管理，以此激发学生的兴趣和好奇心，引出本节课的主题。

（二）讲授新课

（1）1894年7月，日本发动侵略中国的甲午战争，次年4月迫使战败的清朝政府割让台湾及澎湖列岛。

（2）1941年12月9日，中国政府发布对日宣战布告，宣告“所有一切条约、协定、合同，有涉及中日间之关系者，一律废止”，并宣布将收回台湾、澎湖列岛。

（3）1949年10月1日，中华人民共和国中央人民政府宣告成立，取代中华民国政府成为代表全中国的唯一合法政府。

（4）1971年10月，第26届联合国大会通过第2758号决议，决定：“恢复中华人民共和国的一切权利，承认她的政府的代表为中国在联合国组织的唯一合法代表并立即把蒋介石的代表从它在联合国组织及其所属一切机构中所非法占据的席位上驱逐出去。

（三）课堂小结

台湾自古属于中国的历史经纬清晰、法理事实清楚。不断有新的考古发现和研究证明海峡两岸深厚的历史和文化联系。世界上只有一个中国、台湾是中国的一部分的历史事实和法理事实不容置疑，台湾从来不是一个国家而是中国的一部分的地位不容改变。任何歪曲事实、否定和挑战一个中国原则的行径都将以失败告终。

第二节中国共产党坚定不移推进祖国完全统一

（一）导入

引入“庆祝香港回归祖国20周年”系列活动的相关报道，说明“一国两制”不仅是解决历史遗留的香港问题的最佳方案，也是香港回归后保持长期繁荣稳定的最佳制度安排。针对“一国两制”在香港的成功实行，引发学生思考，进而引出本节的主题。

（二）讲授新课

阐述新中国成立以后，党的十一届三中全会以后，党的十三届四中全会以后，党的十六大以后，以及党的十八大以来等各阶段是如何坚定不移推进祖国完全统一的。

（三）课堂小结

中国共产党始终致力于为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。在成立初期，中国共产党就把争取台湾摆脱殖民统治回归祖国大家庭、实现包括台湾同胞在内的民族解放作为奋斗目标，付出了巨大努力。在中国共产党的引领推动下，70多年来特别是两岸隔绝状态被打破以来，两岸关系获得长足发展。两岸交流合作日益广泛，互动往来日益密切，给两岸同胞特别是台湾同胞带来实实在在的好处，充分说明两岸和则两利、合则双赢。

第三节两岸关系新进展与台海形势新挑战

（一）导入

列举两组数据：

（1）据海关总署统计，2024年，两岸贸易总额2929.71亿美元，同比增长9.4%。其中，大陆对台出口751.89亿美元，同比增长9.8%；大陆自台进口2177.82亿美元，同比增长9.3%。据商务部统计，2