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幼儿园环境卫生检查通报制度

一、引言

幼儿园作为幼儿学习和生活的主要场所，其环境卫生状况直接关系到幼儿的身体健康和成长发展。良好的环境卫生可以有效预防各类疾病的传播，为幼儿创造一个安全、舒适、整洁的学习和生活环境。为了切实加强幼儿园环境卫生管理工作，提高环境卫生质量，特制定本幼儿园环境卫生检查通报制度。

二、适用范围

本制度适用于幼儿园内所有教学区域、生活区域、公共区域以及各类活动场所的环境卫生检查与通报工作。具体包括但不限于教室、寝室、食堂、卫生间、操场、多功能厅、楼道、花园等场所。

三、环境卫生标准

（一）教室环境标准

1.地面干净整洁，无纸屑、杂物、污渍，每日至少清扫一次，每周至少拖洗一次。

2.门窗玻璃明亮，无灰尘、手印，窗台干净无杂物，每周至少擦拭一次。

3.课桌椅摆放整齐，表面干净，无划痕、污渍，每日擦拭一次。

4.教学用具和玩具分类摆放整齐，定期进行清洁和消毒，保持卫生。

5.墙面无乱涂乱画、无灰尘、蜘蛛网，每月至少清洁一次。

6.室内通风良好，空气清新，每日至少开窗通风三次，每次通风时间不少于30分钟。

（二）寝室环境标准

1.床铺整洁，被褥平整，枕头摆放整齐，幼儿的衣物折叠整齐放在指定位置。

2.地面干净，无垃圾、杂物，每日清扫，每周拖洗。

3.门窗、窗台干净，无灰尘，每周擦拭。

4.室内无异味，通风良好，每日定时开窗通风。

5.衣柜内部干净，衣物分类存放，定期整理和清洁。

6.卫生间干净无异味，便池、洗手池清洁彻底，无污垢、水渍，每日至少清洁两次。

（三）食堂环境标准

1.厨房操作间地面、墙壁干净无油污，每日清洗消毒。

2.炉灶、蒸箱、烤箱等厨房设备表面干净，无污渍、残留食物，定期维护和清洁。

3.餐具、厨具清洗后消毒彻底，摆放整齐，存放在密封的橱柜中。

4.冰箱、冰柜定期清理，无异味，食品分类存放，生熟分开。

5.餐厅地面干净整洁，桌椅摆放整齐，无油腻感，每日清扫和擦拭。

6.食堂工作人员个人卫生良好，穿戴整洁的工作衣帽、口罩，定期进行健康检查。

（四）卫生间环境标准

1.便池、马桶干净无污垢、无异味，每日多次冲洗和消毒。

2.洗手池台面干净，水龙头无漏水现象，无污渍、水渍。

3.地面干燥、清洁，无积水、垃圾，每日清扫和拖洗。

4.卫生纸、洗手液等用品充足，及时补充。

5.通风良好，无异味，定期使用除臭剂。

（五）公共区域环境标准

1.楼道、楼梯地面干净，无杂物，扶手无灰尘，每日清扫和擦拭。

2.电梯内部干净整洁，无广告张贴、无污渍，定期清洁和维护。

3.操场地面无垃圾、杂物，草坪定期修剪，保持整齐美观。

4.花园内花草树木养护良好，无杂草，定期浇水、施肥、修剪。

5.多功能厅、会议室等场所使用后及时清理，桌椅摆放整齐，地面、墙面干净。

四、检查组织与人员安排

（一）检查小组的组成

成立专门的环境卫生检查小组，成员包括幼儿园园长、各班级教师代表、后勤人员代表等。检查小组设组长一名，由园长担任，负责统筹协调检查工作；副组长若干名，协助组长开展工作。

（二）人员职责

1.组长职责

-全面领导和组织环境卫生检查工作，制定检查计划和方案。

-定期召开检查小组会议，总结检查工作情况，提出改进措施和要求。

-对检查结果进行审核和决策，确定通报内容和奖惩措施。

2.副组长职责

-协助组长开展检查工作，具体组织实施检查活动。

-收集和整理检查数据，撰写检查报告。

-跟进整改情况，督促相关部门和人员落实整改措施。

3.教师代表职责

-参与各班级和教学区域的环境卫生检查工作，客观公正地评价环境卫生状况。

-向检查小组反映教师和幼儿对环境卫生的意见和建议。

-协助本班级做好环境卫生整改工作。

4.后勤人员代表职责

-负责检查食堂、卫生间、公共区域等后勤保障区域的环境卫生情况。

-对后勤设施设备的卫生状况进行检查和评估。

-提出改进后勤环境卫生管理的建议和措施。

五、检查方式与频率

（一）检查方式

1.定期检查

-每周组织一次全面的环境卫生检查，检查小组按照预定的检查路线和标准，对幼儿园各个区域进行逐一检查。

-每月进行一次专项检查，针对某一特定区域或环境卫生问题进行深入检查，如食堂食品安全卫生检查、教室消毒情况检查等。

2.不定期抽查

-除定期检查外，检查小组还将进行不定期的抽查。抽查时间和范围不固定，旨在及时发现和解决环境卫生方面的突发问题。

3.幼儿监督

鼓励幼儿参与环境卫生监督工作，设立“环境卫生小卫士”岗位，让幼儿对班级和公共区域的环境卫生进行监督和提醒。幼儿发现问题及时向教师或检查小组报告。

（二）检查频率

1.日常检查

各班级教师和后勤工作人员每天对自己负责的区域进行日常检查，及时发现和