2025年初中心理健康新课程标准考试测试卷及答案.docxVIP

2025年初中心理健康新课程标准考试测试卷及答案

2025年初中心理健康新课程标准考试测试卷

一、单项选择题（共15题，每题2分，共30分）

1.依据2025年《初中心理健康新课程标准》，心理健康教育的核心定位是（）。

A.学科知识传授为主

B.学生心理品质培养与社会适应能力发展

C.解决学生心理问题的治疗性干预

D.配合德育的辅助性课程

2.下列不属于心理健康课程核心素养的是（）。

A.情绪管理

B.社会适应

C.知识记忆

D.健全人格

3.课程目标中“心理成长”维度的重点是（）。

A.掌握心理学基础概念

B.形成积极心理品质与终身发展能力

C.识别常见心理问题的症状

D.提升考试焦虑应对技巧

4.课程内容结构中“自我认知与成长”领域的核心任务是（）。

A.学会处理同学矛盾

B.建立正确的自我概念与成长型思维

C.掌握时间管理方法

D.了解青春期生理变化

5.关于“活动体验成长”实施路径，下列表述错误的是（）。

A.活动设计需贴近学生生活实际

B.体验环节应注重学生的情感投入与反思

C.成长目标需通过知识测试量化评价

D.活动形式可包括情境模拟、团体游戏等

6.心理健康课程评价的核心原则是（）。

A.以分数为导向的终结性评价

B.关注学生心理行为变化的发展性评价

C.教师单方面的课堂表现评价

D.与文化课成绩挂钩的综合评价

7.针对初中生“学业压力与学习适应”内容，教学重点应聚焦于（）。

A.提高考试技巧

B.培养学习兴趣、制定合理目标与应对策略

C.批评学生学习态度不端正

D.比较学生成绩差异以激发竞争意识

8.下列符合“社会交往与合作”领域教学要求的是（）。

A.教师直接告诉学生“应该如何交朋友”

B.组织“角色互换”活动，让学生体验不同交往情境

C.要求学生背诵人际交往的“黄金法则”

D.只关注学生是否有固定的朋友数量

9.课程资源开发中，“家庭资源”的利用重点是（）。

A.要求家长学习心理学专业知识

B.建立家校沟通机制，引导家长关注子女心理需求

C.让家长参与课堂教学并评价学生表现

D.向家长推送心理测试量表要求定期填写

10.心理健康教师专业能力的核心要求是（）。

A.具备心理学专业学历

B.掌握心理测评工具的使用

C.具有共情能力、活动设计能力与心理问题识别能力

D.能独立开展心理咨询与治疗

11.课程中“生命教育”的主要目标是（）。

A.讲解生理健康知识

B.引导学生理解生命意义，培养珍爱生命的意识

C.普及疾病预防方法

D.强调遵守交通规则等安全常识

12.关于“心理问题预警与干预”，下列做法正确的是（）。

A.在班级公开讨论某学生的心理问题

B.发现学生情绪异常后，立即联系家长要求带离学校

C.建立班级心理委员制度，定期开展培训

D.对所有学生进行心理问题筛查并公布结果

13.初中生“青春期心理发展”教学中，应重点关注（）。

A.生理变化的科学知识讲解

B.情绪波动的特点、自我认同的困惑与异性交往的界限

C.批评学生“叛逆”行为

D.要求学生完全服从家长和教师的指导

14.课程实施中“家校社协同”的关键是（）。

A.学校主导，家长和社区被动配合

B.建立三方共同参与的心理支持网络

C.社区提供场地即可，无需深度参与

D.家长负责学生心理问题的主要干预

15.下列最能体现“以学生为中心”教学理念的是（）。

A.教师主导课堂，学生被动听讲

B.设计“我的成长故事分享会”，鼓励学生表达真实感受

C.按照统一教案进行标准化教学

D.以教师的经验判断学生的心理需求

二、填空题（共10题，每题1分，共10分）

1.心理健康新课程的根本任务是落实__________，培养有理想、有本领、有担当的时代新人。

2.课程核心素养包括情绪管理、社会适应、健全人格和__________四个方面。

3.课程内容结构分为自我认知与成长、社会交往与合作、学业发展与适应、__________四个领域。

4.教学实施中应遵循“__________、体验为主、引导成长”的原则。

5.评价方式需整合观察记录、__________、成长档案袋等多种方法。

6.心理健康教育要面向全体学生，关注__________，重视个别辅导