初中英语阅读理解中让步句词汇复现模式与教学转折关系研究课题报告教学研究课题报告.docx

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一、课题背景与意义

在初中英语阅读教学中，让步句作为表达复杂逻辑关系的重要句式，始终是学生理解文本深层

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