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2019艺术高考数学文化课提分方案

艺术生们，当你们结束了漫长而艰苦的专业集训，怀揣着对艺术的执着与梦想回到文化课课堂时，往往会发现文化课，尤其是数学，已然成为横亘在你们与理想大学之间的一道难关。时间紧、任务重、基础相对薄弱，这些都是你们面临的现实挑战。但请相信，数学并非不可逾越的高山，只要方法得当，策略精准，在短时间内实现有效提分是完全可能的。本方案将结合艺术生的学习特点与高考数学的命题规律，为你们量身打造一套切实可行的提分策略。

一、战略认知：艺术生数学学习的特殊性与突围方向

艺术生的数学学习，与普通文理科学生有着显著区别。首先，你们的复习时间相对碎片化，前期大量精力投入专业课，留给文化课的系统复习时间较短。其次，多数艺术生数学基础相对薄弱，对数学学习存在畏难情绪甚至抵触心理。再次，艺术生对数学的期望值不宜盲目求高，应根据自身目标院校的录取分数线，设定合理的分数目标。

突围方向：

1.明确目标，精准定位：根据自身专业成绩和目标院校的文化线，明确数学所需达到的具体分数。不必追求满分，而是要追求“性价比”最高的分数段，即通过有限的投入获得最多的分数。

2.避重就轻，狠抓基础：高考数学试卷中，基础题和中档题占比约百分之八十。对于艺术生而言，首要任务是确保这部分分数稳稳拿到手，难题可以战略性放弃或争取部分步骤分。

3.方法优先，效率至上：时间宝贵，必须摒弃“题海战术”等低效学习方式，转而寻求高效的学习方法和解题技巧。

二、战略规划：科学统筹，有的放矢

（一）知己知彼：摸清底数，明确考点

1.自我诊断：找一套近期的高考真题或高质量模拟题，严格按照考试时间独立完成。通过这次“摸底考”，你能清晰地了解自己目前的真实水平、知识盲点和薄弱环节。特别注意记录哪些题型完全不会，哪些题型似懂非懂，哪些题型能做但容易出错。

2.研读考纲：高考大纲明确了考试范围和要求。艺术生时间有限，不必深究大纲的每一个字，但要清楚哪些知识点是“了解”、“理解”、“掌握”、“应用”级别。重点突破“理解”和“掌握”级别的知识点，这是中档题的主要来源。

3.分析真题：近五年的高考数学真题是最好的复习资料。仔细分析真题，你会发现高频考点和命题规律。例如，集合、复数、程序框图、线性规划、三角函数、数列、立体几何中的三视图和体积表面积计算、概率统计等，往往是基础题和中档题的重要组成部分，应作为优先攻克的目标。

（二）时间规划：分段实施，循序渐进

将文化课复习时间（通常是联考/校考结束后至高考前）划分为几个阶段：

1.基础夯实阶段（约占总时间的40%-50%）：

*核心任务：回归课本，梳理基础知识，掌握基本概念、公式、定理及其简单应用。

*具体做法：对照考纲和教材目录，逐章过知识点。对于每个知识点，先看懂教材上的讲解和例题，再做课后习题中最简单的部分。重点记忆公式，理解其来龙去脉和适用条件。

2.专题突破阶段（约占总时间的30%-40%）：

*核心任务：针对摸底考和真题分析中发现的高频考点和薄弱环节，进行专题强化训练。

*具体做法：将知识点模块化，例如“函数的单调性与最值”、“三角函数的图像与性质”、“数列的通项与求和”等。每个专题集中学习2-3天，掌握该专题的常见题型、解题思路和通性通法。此阶段要做一些有代表性的中档难度练习题。

3.模拟冲刺阶段（约占总时间的10%-20%）：

*核心任务：通过完整的模拟考试，熟悉考试节奏，检验复习效果，查漏补缺，提升应试技巧。

*具体做法：每周至少完成1-2套模拟题或真题（可从年份较早的开始），严格限时。考完后认真对照答案分析错题，回归教材和笔记，搞清楚错误原因。

（三）每日学习安排建议

*固定学习时长：保证每天有1.5-2.5小时的数学学习时间，可分段进行，例如上午1小时，下午或晚上1小时。

*内容交替：避免长时间只看一个难点，可以将看教材、记公式、做例题、做练习、整理错题等不同学习任务穿插进行。

*劳逸结合：数学学习费脑，每学习40-50分钟，应休息10-15分钟，保证学习效率。

三、战术核心：聚焦基础，狠抓中档

（一）回归教材，夯实根基

教材是命题的源泉，任何时候都不能忽视。艺术生的数学复习，更要以教材为本。

*看：看概念定义（理解关键词）、看公式推导（明白来龙去脉）、看例题解析（学习规范步骤和思路）。

*记：牢记核心公式、定理。可以自己整理一个公式手册，每天早晚各记忆一遍。

*做：做教材上的基础例题和课后习题。不求多，但求懂。

（二）精练习题，注重反思

1.选题原则：

*“宁精勿滥”：选择难度适中、与高考题型相似的题目。优先做历年高考真题中的基础题和中档题，以及质量较高的模拟题。

*“靶向治疗”