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2025/12/30

交流对话，促进心灵碰撞的班会

汇报人：xxx

CONTENTS

目录

01

班会前期准备

02

班会开展流程

03

班会效果评估

04

班会后续跟进

班会前期准备

01

确定班会主题

调研学生兴趣方向

通过问卷调查收集学生关注话题，如学业压力、人际关系等，选取“心灵碰撞”相关度高的方向，如某校班会曾以“宿舍沟通技巧”为主题。

结合班级实际需求

分析班级近期矛盾点，如小组合作分歧，将主题聚焦“有效对话”，参考某中学“化解误会”主题班会成功案例。

明确主题核心目标

确定主题需达成“提升沟通能力”目标，如设置情景模拟环节，参考企业“非暴力沟通”培训中的角色扮演模式。

准备相关材料

对话引导素材包

包含“价值观讨论卡”（如“朋友间误解如何化解”）、情景漫画（如同桌因误会冷战场景），参考某中学心理班会案例设计。

互动道具箱

准备彩色便利贴（用于写下心声）、匿名信箱（收集不愿当面说的困惑），搭配计时器控制每组发言时长5分钟。

氛围营造物料

采购暖黄色串灯、“心灵树洞”主题背景板，播放轻音乐（如《卡农》片段），营造放松交流氛围。

班会开展流程

02

开场引导

破冰互动游戏

以“名字接龙+一句话心情”开场，如“我是爱画画的小明，今天有点期待”，快速消除陌生感，营造轻松氛围。

主题故事引入

分享“高二（3）班因匿名信误会化解”的真实案例，引出“真诚对话能打破隔阂”的班会核心。

目标共识建立

用便利贴收集“希望通过班会收获什么”，如“学会倾听”“理解朋友”，汇总后形成共同参与准则。

分组交流

话题引导式分组

每组抽取“成长中的小烦恼”“理想的大学生活”等话题卡，如某小组抽到“如何处理宿舍矛盾”，成员轮流分享亲身经历。

世界咖啡屋式轮换

每组围绕核心问题讨论8分钟后，除1人留守总结，其余成员轮换至新小组，像上海某中学班会以此法收集20+不同观点。

角色扮演对话

设置“父母与孩子”“同学与同学”等场景，如模拟“考试失利后的沟通”，某小组通过角色互换理解对方立场。

代表发言

学习经验分享

高三学长王XX结合自身备考经历，分享如何平衡学科时间，提到曾通过番茄工作法将每日学习效率提升30%。

成长困惑交流

心理委员李XX讲述转校生适应难题，举例自己用班级兴趣小组融入法，两个月内交到12位新朋友的经历。

总结讨论

分享对话收获

同学们轮流分享本次班会中印象最深的对话片段，如“小组讨论中关于压力管理的不同观点让我深受启发”。

提炼核心共识

班长引导大家梳理讨论成果，如“多数同学认为真诚倾听是促进心灵碰撞的关键，需在日常交流中践行”。

班会效果评估

03

学生反馈收集

匿名问卷星调研

设计含开放题的问卷，如“你最难忘的对话场景”，参考某中学案例，回收率达92%，收集有效建议37条。

小组焦点访谈

随机选6组学生，每组5人围坐讨论，记录“对话中最大收获”等，某班级产出23条核心观点。

心灵信箱投递

教室设置信箱，学生手写反馈投入，内容涵盖“希望增加的对话形式”，一周内收到41封信件。

效果综合评价

同学参与深度评估

班会中90%同学主动发言，其中小组讨论环节平均每位同学发言3次，如第三组就如何倾听展开20分钟激烈辩论。

情感联结提升分析

会后匿名问卷显示，85%同学表示与至少2位同学加深了理解，如小王和小李通过坦诚交流化解了长期误会。

沟通能力成长反馈

模拟对话场景中，78%同学能准确复述对方观点，较班会前测试提升42%，尤其在换位思考评分项进步显著。

班会后续跟进

04

问题持续探讨

线上匿名留言板

班会后开通一周线上匿名留言板，如某班级收集到“如何改善小组合作矛盾”等12条具体问题，由班委整理后公示讨论方向。

跨班级主题沙龙

联合平行班级举办“青春期沟通技巧”沙龙，邀请心理老师主持，某高中案例显示此类活动使同学倾诉意愿提升40%。

每月微话题打卡

设定“亲情对话3分钟”等月度微话题，同学在班级群上传实践视频，某班级坚持半年后家庭沟通时长平均增加25分钟/周。

交流氛围巩固

定期小组分享会

每周三放学后开展20分钟小组分享，如我的烦恼主题，某班级实施后同学倾诉率提升40%。

线上互动话题墙

班级微信群设置每日话题，如最感动的瞬间，上周某班话题参与度达92%，留言超150条。

互助成长档案

每位同学建立电子档案，记录他人帮助事例，某中学试点后跨宿舍互助行为增加65%。

THEEND

谢谢