Unit7教学设计：教室里星星与小组活动.pdfVIP

Unit7Howmanyclassroomsarethereinyourschool?

第一

一、教学内容：Unit7Let’stalk

二、教学目标：

1、知识目标：

A:、能够听说认读单词:blackboard,star,does,each,group,see,Letmesee.

B:能熟练运用句子：Howmanystarsdoeseachgrouphave?

Group1hasstars.

C:能正确地、流利地朗读。

2、技能目标：，根据提示能够表演

3、与态度目标：培养学生的集体荣誉感。

4：学习策略目标：

A:学会运用Phonic学习词汇。

B:培养孩子听音写词的能力。

C:培养自主学习能力，孩子及模仿。

三、教学重点：

1：听音写词。

2：句型的理解和运用。

3：的表演。

四、教学准备：

课件，每个孩子星星的数量。

六、教学过程：

（一）复习：

1：、Reviewthenumbers:

A:朗读归纳的音标。

B:齐背数字(AlltheClass)Recitethenumberfromonetoninety.

C:个别检查(somestudents)Recitethenumberfromonetoninety.

D:训练数字PractisethelisteningofNumber.

E:复习数字的加法：

（二）Presentationandpractice：

1、learnblackboard.老师敲黑板说，lookattheblackboard.学生并模仿

说，引出新单词blackboard.并孩子听音写词。

2：老师把全班分8组，Group1,2.3.4.5.6.7.8.以上方法学习新单词group.

3:learnstar.孩子拿出自己的本，教学star单词，并问Howmanystars

arethere?孩子告诉老师自己的星星。老师板书每个组每个孩子的星星。然后询

问Howmanystarsdoeseachgrouphave?并看黑板用加法自己回答，孩子

并模仿！

板书Howmanystarsdoeseachgrouphave?思考态，说，Letmesee.学习letme

see.

4：learnthenewwordwinner.孩子一起告诉每个组多少颗星星。老师出

winner.并板书winner.

5:Groupstudy!小组把单词和句子读熟。小组学习，小组都不会询问老师！

6：yAgame!

7:Trytosaythedialogue.根据黑板的提示，尝试说！

8：出示MsWhite，MsWhite班级的组的情况，学生带着问题听3次录

音，完成表格及选择题：

GroupGroup1Group2Group3

Stars(howmany)

Whichgroupisthewinner?()

A:Group1B:Group2C:Group3

9:、学生手指指着课文听两次，小声模仿，然后自己大声跟读

10：学生小组读，不会的举手问老师。

11：老师与孩子根据提示进行角色扮演。

13、角色扮演：whowanttobeMsWhite,andwhowanttobeJiamin.(范围广一点，

不仅限于一两个同学)

（三）Development：

根据短文的内容，把句子补充完整。(挖空新单词，