多元文化，丰富心灵班会.pptxVIP

2026/01/02多元文化，丰富心灵班会汇报人：xxx

CONTENTS目录01班会筹备02班会开展过程03多元文化呈现04丰富心灵效果05后续总结

班会筹备01

确定班会主题与目标文化主题调研通过问卷收集学生感兴趣的文化方向，如汉服、茶道等，结合校园文化节案例，筛选出3个核心文化主题供选择。目标设定SMART原则设定“让80%学生掌握2个以上文化习俗”“收集10个民族故事”等具体可衡量的目标，参考某校多元文化班会成功案例。

安排人员分工文化展示组负责各民族习俗展示，如安排同学演示蒙古族马头琴演奏、傣族泼水节礼仪，准备对应服饰道具。互动体验组设计多元文化游戏，像组织学写阿拉伯书法、体验韩国传统茶道，需提前采购宣纸、抹茶粉等材料。宣传记录组用相机拍摄班会全过程，采访参与者感受，如记录彝族同学分享火把节故事的场景，后期制作成视频集锦。

班会开展过程02

开场介绍多元文化多元文化认知导入播放56个民族服饰混剪视频，展示蒙古族那达慕摔跤、傣族泼水节等场景，引出“文化多样性”主题。经典案例分享以“一带一路”中中欧班列为例，说明不同文化通过贸易交流互鉴，如义乌小商品融入欧洲圣诞市场。互动提问环节提问“你知道哪些国家的特色问候礼仪？”引导学生分享，如日本鞠躬、泰国合十礼等具体做法。

文化展示与分享环节民族服饰静态展同学们身着苗族银饰盛装、藏族藏袍等传统服饰，搭配文字解说卡，直观呈现不同民族的服饰文化与象征意义。传统美食制作体验现场设置云南鲜花饼制作台，同学们动手揉面、包馅，在烘焙过程中感受云南饮食文化的独特魅力。非遗技艺演示邀请剪纸艺人展示河北蔚县剪纸技艺，同学们近距离观察阴刻阳刻手法，体验传统手工艺的精妙。

互动交流与讨论文化故事分享会同学们依次分享家乡特色习俗，如蒙古族同学讲述那达慕大会摔跤比赛规则，彝族同学演示火把节舞蹈动作。跨文化情景模拟设置国际交往礼仪互动环节，分组模拟接待外国友人场景，如用日语おはようございます问候并展示茶道基本流程。多元价值观辩论赛围绕传统节日是否该商业化话题展开辩论，引用韩国江陵端午祭申遗案例，正反方各用3个文化现象作为论据。

文化体验活动民族服饰试穿与讲解同学们试穿苗族银饰盛装、蒙古族蒙古袍等服饰，由少数民族同学讲解服饰纹样的文化寓意与制作工艺。非遗技艺体验开展剪纸、扎染体验活动，邀请非遗传承人现场指导，同学们亲手制作具有民族特色的手工作品。特色美食分享会设置新疆抓饭、云南过桥米线等美食摊位，由同学介绍美食背后的地域文化和传统节庆习俗。

多元文化呈现03

不同国家文化特色日本茶道文化日本茶道讲究“和敬清寂”，主人会在茶室为客人点茶，用抹茶粉、茶杓等工具，整个过程庄重且富有仪式感。印度纱丽服饰印度女性常穿着色彩艳丽的纱丽，以丝绸为面料，通过不同的缠绕方式展现独特美感，在婚礼等场合尤为常见。墨西哥亡灵节每年11月1日-2日，墨西哥人会搭建祭坛，摆放骷髅糖、万寿菊等，全家团聚纪念逝者，氛围热闹而温馨。

民族文化风采展示藏族唐卡艺术西藏拉萨的画师以矿物颜料手工绘制唐卡，题材多为宗教故事，布达拉宫藏有明清时期珍品，色彩历久弥新。蒙古族那达慕大会每年夏季，内蒙古草原举办那达慕，牧民身着传统服饰参加摔跤、赛马，马头琴声中展现游牧文化豪情。傣族泼水节习俗云南西双版纳泼水节期间，人们用清水相互泼洒祝福，跳孔雀舞、放孔明灯，重现傣历新年的欢庆场景。

文化艺术表现形式传统舞蹈展示印度卡塔克舞以快速旋转和复杂手势著称，舞者通过眼神与手势讲述《罗摩衍那》史诗故事，服饰上的镜子随动作闪烁。民族音乐欣赏非洲鼓乐中，马里的杰姆贝鼓通过不同节奏传递信息，如“集会信号”节奏需用手掌与手指配合敲击鼓面边缘。非遗手工艺体验中国苗族银饰锻造技艺中，匠人需经溶银、锻打、錾刻等30余道工序，制作的蝴蝶纹头钗在苗年节时由新娘佩戴。

文化融合案例分享饮食文化交融KFC在中国推出老北京鸡肉卷，将墨西哥卷饼与北京烤鸭风味结合，年销量超千万份，成为跨文化美食创新典范。艺术形式创新迪士尼动画《花木兰》融合中国传统故事与好莱坞叙事手法，全球票房达3.04亿美元，展现东西方文化共鸣。节日习俗互鉴新加坡华人春节期间会贴春联、吃饺子，同时保留马来族开斋节的拜访习俗，形成独特的多元文化庆祝方式。

丰富心灵效果04

激发文化兴趣开展文化体验角活动设立汉服试穿、书法体验等摊位，如让同学试穿唐朝襦裙并临摹《兰亭集序》片段，感受传统文化魅力。组织多元文化电影展播每周播放一部外语原声电影，如印度《三傻大闹宝莱坞》，观影后分组讨论影片中的文化差异与价值观。举办民族美食分享会邀请各民族同学带来特色美食，如新疆同学制作手抓饭、藏族同学准备酥油茶，讲解美食背后的民俗故事。

促进心灵成长培养跨文化共情能力通过“国际学生结对计划”，中国