2025年电大《教育心理学》期末复习试卷及答案集.docxVIP

2025年电大《教育心理学》期末复习试卷及答案集

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.以下哪项不属于教育心理学的研究对象？()

A.学生的认知发展

B.教师的教学策略

C.学校的管理制度

D.学生的情感体验

2.在皮亚杰的认知发展理论中，儿童认知发展的哪个阶段是具体运算阶段？()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

3.根据维果茨基的社会文化理论，儿童认知发展的关键在于？()

A.与成人的互动

B.与同伴的互动

C.内部语言的发展

D.个体经验积累

4.在班杜拉的社会学习理论中，观察学习是指？()

A.通过直接经验学习

B.通过观察他人行为学习

C.通过阅读书籍学习

D.通过模拟游戏学习

5.在强化理论中，正强化是指？()

A.移除积极刺激以增加行为发生概率

B.提供积极刺激以增加行为发生概率

C.移除消极刺激以增加行为发生概率

D.提供消极刺激以增加行为发生概率

6.在斯金纳的操作性条件反射理论中，惩罚是指？()

A.提供积极刺激以增加行为发生概率

B.移除积极刺激以增加行为发生概率

C.提供消极刺激以减少行为发生概率

D.移除消极刺激以减少行为发生概率

7.在自我效能感理论中，影响自我效能感的主要因素是？()

A.生理状态

B.学习成功经验

C.他人评价

D.情绪状态

8.根据马斯洛的需要层次理论，最低层次的需要是？()

A.安全需要

B.归属与爱的需要

C.尊重的需要

D.生理需要

9.在课堂管理中，以下哪项不属于有效课堂管理的特征？()

A.明确的课堂规则

B.学生积极参与

C.教师权威至上

D.课堂秩序良好

10.在教育心理学的研究方法中，以下哪项不属于实验法？()

A.实验室实验

B.自然实验

C.案例研究

D.问卷调查

二、多选题(共5题)

11.以下哪些是皮亚杰认知发展理论中的四个阶段？()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

E.成熟阶段

12.根据维果茨基的社会文化理论，以下哪些因素影响儿童认知发展？()

A.文化背景

B.个体经验

C.成人指导

D.同伴互动

E.生物遗传

13.在班杜拉的社会学习理论中，以下哪些是观察学习的四个成分？()

A.注意过程

B.保持过程

C.动作复现过程

D.强化过程

E.情感共鸣

14.以下哪些是强化理论中的惩罚类型？()

A.正惩罚

B.负惩罚

C.正强化

D.负强化

E.消退

15.以下哪些因素可能影响学生的自我效能感？()

A.个人成功经验

B.他人成功经验

C.生理状态

D.情绪状态

E.学习环境

三、填空题(共5题)

16.在皮亚杰的认知发展理论中，儿童思维发展的两个基本过程是______和______。

17.维果茨基提出了“最近发展区”的概念，他认为儿童的发展有两种水平：一种是儿童现有的发展水平，另一种是______。

18.班杜拉的社会学习理论中的观察学习过程包括______、______、______和______四个成分。

19.马斯洛的需要层次理论中，位于最低层次的基本需要是______需要。

20.在教育心理学中，教师期望对学生行为的影响被称为______效应。

四、判断题(共5题)

21.在皮亚杰的认知发展理论中，前运算阶段的儿童能够理解守恒原理。()

A.正确B.错误

22.维果茨基认为，儿童的认知发展是由内在成熟机制所决定的。()

A.正确B.错误

23.班杜拉的社会学习理论认为，所有行为都是通过观察学习获得的。()

A.正确B.错误

24.强化理论认为，强化可以提高行为的发生概率。()

A.正确B.错误

25.自我效能感理论认为，个人的能力水平是影响自我效能感的主要因素。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述皮亚杰的认知发展理论的主要内容。

27.结合实际教学，谈谈如何运用维果茨基的最近发展区理论来促进学生的学习。

28.请分析班杜拉的社会学习理论中的观察学习过程。

29.试述马斯洛的需要层次理论的主要内容及其在教育中的应用。

30.结合实际案例