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2025/12/23

班级班会主题PPT的管理

汇报人：WPS

CONTENTS

目录

01

前期准备

02

内容设计

03

制作过程

04

审核与修改

05

后期维护与更新

前期准备

01

明确班会主题

调研班级需求

通过问卷调查收集同学意见，如“希望增加学习经验分享”占比65%，“班级活动回顾”占比52%，以此确定主题方向。

结合学期计划

参考班主任制定的学期规划，如本月重点是“学风建设”，将班会主题定为“高效学习方法交流与实践”。

分析过往案例

参考隔壁3班“时间管理主题班会”参与率达90%的成功经验，确定本次主题需包含互动环节与实用技巧分享。

了解受众需求

开展需求调研问卷

设计包含兴趣偏好、知识储备等5个维度的问卷，发放给全班45名同学，回收有效问卷42份，统计显示83%希望增加互动环节。

组织班委座谈会

召集班长、学习委员等6名班委，围绕班会目标讨论2小时，明确同学们对“时间管理”主题的认知度和学习需求。

了解受众需求

分析历史班会反馈

查阅过去3次班会的反馈记录，发现“案例分享”类内容评分比理论讲解高20%，确定需增加班级真实案例占比。

观察同学日常关注热点

通过班级群聊天记录和课间交流观察，发现近期同学们对“大学生职业规划”话题讨论频率达日均5次以上。

内容设计

02

构思核心观点

结合班级近期热点

围绕班级篮球赛夺冠事件设计PPT主题，用热血拼搏，共创佳绩作为核心观点，引发同学共鸣与讨论。

紧扣班会育人目标

以诚信考试为核心观点，引用学校《考场纪律条例》第3条，结合班级上月作弊案例强调诚信重要性。

呼应学生实际需求

针对同学提出的增加实践活动建议，将每月一次校外实践作为核心观点，附上周调研中85%同学支持的数据。

规划内容框架

明确班会核心目标

围绕新学期学习计划主题，需确定目标如制定学科目标分组讨论时间管理，参考高三（2）班案例设置3个可量化行动点。

划分内容模块结构

按主题导入-互动讨论-总结行动三模块设计，像高一（4）班班会加入5分钟破冰游戏环节衔接各模块。

规划内容框架

规划视觉呈现形式

采用文字摘要+流程图+照片组合，如展示班级活动时插入上次班会分组讨论的现场照片增强代入感。

预留互动参与空间

设置匿名提问箱环节收集问题，参考初二（1）班做法用便利贴让同学写下建议贴在互动板上。

筛选适用素材

依据班会主题匹配素材

如“新学期规划”班会，优先筛选课程表模板、学霸时间管理手账照片等与学习相关的素材。

结合班级实际情况筛选

若班级刚举办运动会，可选用同学们比赛时的精彩瞬间视频或获奖奖状扫描件作为素材。

根据受众特点挑选素材

面向低年级学生的班会，多选卡通插图、动画短片；高年级则可加入数据图表、案例分析等素材。

确定呈现顺序

匹配班会主题的素材筛选

围绕“新学期规划”班会主题，优先选取班级年度目标、学科竞赛案例等素材，如引用上届班级获奖率提升20%的数据增强说服力。

贴合学生认知的素材筛选

选择学生熟悉的校园场景素材，如运动会照片、课堂小组讨论视频，避免使用抽象理论，例如用班级绿植角养护案例讲解责任意识。

控制素材数量与质量

单个主题PPT精选3-5个核心素材，如“环保班会”保留垃圾分类数据图表、校园环保活动照片及学生创意方案，剔除重复的网络科普视频。

制作过程

03

选择制作工具

结合班级热点议题

围绕班级近期开展的运动会筹备、月考成绩分析等热点话题设计PPT核心观点，如“如何提升班级运动会团体项目参与度”。

对标优秀班会案例

参考隔壁3班“时间管理主题班会”PPT，提炼其“学生分享+互动游戏”的核心观点呈现方式，增强班会参与感。

关联学生成长需求

针对班级学生普遍存在的拖延问题，将PPT核心观点定为“制定个性化学习计划表”，并嵌入某同学成功案例。

设定页面布局

收集班级需求

开学初通过问卷星收集全班52名同学意见，发现83%希望增加“学业规划”“心理健康”类主题，避免重复往期娱乐活动。

结合班级特色

参考高三（2）班“高考冲刺经验分享会”案例，结合本班美术特长，拟定“艺术生职业发展路径探索”特色主题。

对接学校要求

根据教务处《班会管理细则》第3章，将主题与“学风建设月”结合，加入“诚信考试承诺”环节确保符合校级指导方向。

添加文字图片

开展需求调研问卷

设计含10道选择题的问卷，涵盖班会主题偏好（如学习/娱乐/公益）、PPT风格倾向（简约/活泼）等，面向全班50人发放回收。

组织班委座谈会

召集班长、学习委员等5人开会，讨论发现同学们希望PPT增加互动环节，如“主题投票”“意见留言板”模块。

分析历史班会反馈

查看上学期3次班会后收集的20条纸质反馈，提炼出“案例故事化”“减少文字堆砌”