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摘要
在新时代美育体系建设与传统文化传承双重驱动的背景下，如何通过课程重
构实现传统文化的美育转化，成为基础教育改革的重要命题。《义务教育艺术课
程标准（2022年版）》着重强调了传统文化在艺术教育中的关键地位，明确要
求通过艺术课程坚定学生的文化自信，铸牢中华民族共同体意识。在我们的传统
艺术文化中，泥塑是最考察学生立体思维和动手能力的造型艺术。其中捏塑是泥
塑艺术的一个分支，也是最简洁常用的泥塑成型技法之一。其徒手成型的便捷优
势相较于依赖模具与大型雕刻工艺，更契合中小学美术课堂的即时性创作需求
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