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实验用于演示逻辑和如何编程DE2板。一个练习逻辑的例子是当学生创建数字电路并将其编
程到DE2板上，并使用开关来打开/关闭红色LED灯。此外，它还通过波形仿真教授逻辑。
介绍
的目的是让学生熟悉Quartus。通过跟随屏幕，学生被介绍了Quartus的基本功
能，如创建数字电路和编程DE2板。小组的任务是使用给定的原理图对DE2板进行编程，以便在
切换板上的开关时，红色LED灯会根据逻辑电路开启或关闭。通过这个项目，小组学会了如何创
建数字电路和创建仿真。
主体部分
本实验使用的设备包括一台用于QuartusII的计算机和一个DE2板。第一个步骤是创建一个名
为“FirstQuartusProject”的项目。然后，小组需要使用AND和OR等基本门创建表示XOR门的
电路。接着创建了一个波形文件来模拟运行电路。该电路随后被编程到DE2板上，以确保电路能
够正常工作。下一个任务是创建一个名为“Hierarchyproject”的独立项目。该项目要求小组使
用较小的电路作为构建块来构建一个“加法器电路”。小组必须使用AND和XOR门构建一个半加
器。然后，小组需要创建一个波形文件来验证半加器是否正确构建。使用半加器电路作为构建
块，小组随后构建了一个全加器；再次通过波形仿真器验证电路能否正常运行。最后，全加器被
用作构建块来创建一个数字电路，并将其编程到板上，以验证电路是否正常运行。
实验结果
图1.1：此展示了电路设计（来自第一个项目），以表示由基本门如AND和OR组成的XOR门。
ThelabwasusedtodemonstratelogicandhowtoprogramtheDE2board.Anexample
whereispracticedshowinglogicwaswhenthestudentscreateddigitcircuitsandprogramedit
ontotheDE2boardandusedtheswitchestoturnon/offredled’s.Alsoitteacheslogicthrough
thewaveformsimulations.
Introduction
ThepurposeofthelabwastointroducestudentstoQuartus.Byfollowingalongwiththe
screencasts,thestudentswereintroducedtobasicQuartusfeaturessuchascreatingdigital
circuitsandprogrammingtheDE2board.ThegroupwastaskedwithprogramingtheDE2board
withagivenschematicsothatwhentogglingtheboardswitches,redLEDlightsturnonoroff
basedonthelogicalcircuit.Fromthisproject,thegrouplearnedhowtocreatedigitalcircuits
andcreatesimulations.
MainBody
TheequipmentusedforthislabwasacomputerforQuartusIIandaDE2board.The
firstprocedurewastocreateaprojectcalled“FirstQuartusProject.”Thegroupthenhadto
createacircuitthatrepresentsanXOReusingprimitiveessuchasANDandOR
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