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中考语文文言文阅读理解《送东阳马生序》《范缜字子真，南乡舞阴人也》含答案解析译文

阅读选文，完成各题。

【甲】

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

（节选自《送东阳马生序》）

【乙】

范缜字子真，南乡舞阴人也。缜少孤贫，事母孝谨。年未弱冠闻沛国刘??①聚众讲说始往从之卓越不群而勤学，??甚奇之，亲为之冠。在??门下积年，去来归家，恒芒屩②布衣，徒行于路。??门多车马贵游，缜在其门，聊无耻愧。既长，博通经术，尤精《三礼》。

【注】①刘??（瓛）（huán）：南朝齐人。②芒屩（juē）：草鞋。

14.下面句子中加点词意思或用法相同的一组是（）

A.每假借于藏书之家/所欲有甚于生者

B.不敢出一言以复/而复问妻妾

C.恒芒屩布衣/人恒过

D.事母孝谨/事无大小

15.请用现代汉语翻译下列句子。

（1）录毕，走送之，不敢稍逾约。

（2）??甚奇之，亲为之冠。

16.请用“/”给下面的句子断句。（断三处）

年未弱冠闻沛国刘??聚众讲说始往从之卓越不群而勤学

17.阅读甲乙；两文，完成下列各题。

（1）甲文中宋濂在求学过程中遇到了求书之难和__________之难。

（2）乙文画线句运用了__________写法，使范缜的形象更丰满。

（3）请分析甲乙两文中的宋濂和范缜品质的异同。___________

【答案】14.C15.①抄写（抄录）完毕，跑着把书（它）送还，不敢稍稍超过约定期限。

②刘??认为他很奇特（认为他很不同寻常或对他感到非常奇特），亲自为他举行加冠礼。

16.年未弱冠/闻沛国刘??聚众讲说/始往从之/卓越不群而勤学。

17.①.求师。②.对比。③.共同点：勤奋（刻苦）不同点：宋濂诚信，尊师（恭敬、谦卑）；范缜孝顺，内心强大（精神强大、不攀比、独得其乐、苦中作乐、意志坚定）。

【解析】

【分析】

【14题详解】

本题考查文言文词语解释。

A.于：介词，向/介词，比；

B．复：动词，回复/副词，再；

C．恒：副词，常常，经常/副词，经常，常常；

D．事，动词，侍奉/名词，事情；

故选C。

【15题详解】

本题考查的翻译能力。直译为主，意译为辅。

（1）重要词语有：录，抄写；毕，完；走，跑；稍，稍稍；逾约，超过约定期限。

（2）重要词语有：甚，很，非常；奇，对……感到惊奇；亲，亲自；之，指代范缜；冠，加冠礼，表示男子已经二十岁。

【16题详解】

本题考查文言文断句。可根据句意及语法结构等断句。句意为：他不满二十岁时，听说沛国刘??招集徒众讲授学问，于是前去跟随他学习。品格优秀突出、不同一般并且勤奋好学。断句为：年未弱冠/闻沛国刘??聚众讲说/始往从之/卓越不群而勤学。

【17题详解】

①本题考查对文章内容的理解。由“尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉”这个句子可以看出，宋濂在求学过程中，除了求书之难，还有求师之难。

②本题考查写作手法。范缜不管是上学还是回家，始终穿布衣、草鞋，步行走路，而刘瓛的学生中很多是大乘坐车马的子弟。范缜和其他弟子的作为形成对比，但范缜并不感到羞耻惭愧，突出了一心向学。

③本题考查比较性阅读。由文中句子“每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠”“卓越不群而勤学”可以看出，宋濂和范缜的共同点是勤学；再由（甲）“录毕，走送之，不敢稍逾约”“余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉”等句子可以看出，宋濂讲诚信、尊师；另由“事母孝谨”“恒芒屩布衣，徒行于路。王献门多车马贵游，缜在其门，聊无耻愧”等句子可以看出孝顺、内心强大、苦中作乐、意志坚定。

【点睛】参考译文：（甲）我年幼时就非常爱好读书。家里贫穷，无法得到书来看，常常向藏书的人家求借，亲手抄录，计算着日期按时送还。冬天非常寒冷，砚台里的墨汁都结了冰，手指冻得不能弯曲和伸直，也不放松抄录书。抄写完毕后，便马上跑去还书，不敢稍微超过约定的期限。因此有很多人都愿意把书借给我，于是我能够遍观群书。成年以后，我更加仰慕古代圣贤的学说，又苦于不能与学识渊博的老师和名人交往，曾经赶到数百里