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读书沙龙活动策划书

篇1：沙龙读书活动策划书

一、活动目的:

连续创设休闲式的读书沙龙氛围,将暑期师德培训与读书沙龙合为一体,在轻松的氛围中畅谈如何构建学为中心的课堂,从而充分熟悉到“学为中心”的意义,在新学期的课堂中努力实践,以期激发同学的主动学习的爱好、培育自主学习的力量。

二、活动时间:

20XX年8月27日(星期五)上午8:00——11:30

三、活动地点:

温州市老师教育院雁荡分院(雁荡书院)会议厅

四、沙龙主题:

构建学为中心的课堂——州温市试验学校其次期读书沙龙活动

五、活动预备:

(一)推举阅读书籍(网站)、撰写读后感

1、阅读本学年学校所发的与“学为中心”相关的书籍——《教学革命——蔡林森与先学后教》、《以学习为中心的课堂观看》。

2、阅读与“学为中心”相关的当下教育同仁各抒己见的.内容。

3、撰写与自己的教学或者教研相联系的读后感(也可以是新学期如何在教育教学等工作中推动学为中心的设想)。

(二)会场布置:桌椅支配(分组)、背景布(大小+主题+日期+图片)

(三)摄影摄像音响(x等)

(四)沙龙之星推举表、证书及礼品(x)

(五)与新城校区沟通(x)

(六)活动报道(x)

六、详细行程支配:

8月26日16:00州温市试验学校动身

17:00入住雁荡书院

18:00用餐

8月27日8:30-11;30雁荡书院会议厅开展读书沙龙活动

12:00中餐

13:30退房

篇2：沙龙读书活动策划书

一、活动目的：

读书，让我们更有思想。为促进老师队伍专业素养的提升，培育良好的阅读习惯，促进教学教研活动，提升老师的理论意识，江临中学教科室打算于12月15日开展老师读书沙龙活动，共享沟通本学期读书心得。

一、活动主题：

阅读、沟通、共享——“阅读，让我们走得更远”

二、活动时间：

20xx年12月15日第xx周星期一下午其次节课后

三、活动内容：

1、五个学科教研小组组内共享读书心得（时间为12月1日—12月12日），推选一位优秀老师参与全校读书沙龙共享；

2、12月15日五位优秀老师就自己读书心得进行发言，发言时间为15分钟，要求制作ppt。

四、活动要求：

1、各位老师请按时参与读书沙龙活动，特别状况不能参与者履行请假手续。

2、参与沙龙活动的老师带好笔记本，做好记录。

篇3：沙龙读书活动策划书

一、活动目的：

比尔盖茨曾说过：将来的时代是微机的天下，不远的将来班级授课制的重要性会由于微机的推动而被打破，微课堂取代班级授课制是将来教育方式的走向。通过“微眼看教育”这次主题沙龙活动，旨在引导老师们能从一个崭新的角度端详自己的教育教学，站在“微机”的视野面对“非学为中心”的教育教学的危机，助推“学为中心”理念的深度思索与内化。

二、活动人员：试验学校全体老师

三、活动时间：11月9日（或16日）

四、活动地点：阅览室和风雨操场（分会场）、阶梯教室（主会场）

五、前期预备：收集相关文献，供活动者阅读、引思

六、活动程序：（共计180分钟）

第一板块（90分钟）：分组活动（分两个场地）；

其次板块（20分钟）：中场休息、观看视频、反思整理（每个组用半个小时的时间整理发言，其他老师休息10分钟后进入阶梯教室观看“微课堂”或“以学为中心”的微视频）；

第三板块（20分钟）：小组汇报；

第四板块（30分钟）：专家引领；

第五板块（5分钟）：评比沙龙之星；

第六版块（15分钟）：x校讲话。

篇4：读书沙龙活动策划书

一、活动意义

为响应学校读书月，营造我泰系读书文化——“品位书香感悟人生”，引导广阔同学在读书中思索，领悟自己的成长和收获。

二、活动目的

通过同学们的自主发言，让同学们进一步熟悉到读书的重要性，提升我系同学的综合素养，培育大家多读书、读好书、勤沟通的良好习惯。让同学们进一步提高读书的习惯，学会正确的读书方法。要让读书成为每个人生活的一部分，同时通过与同学老师沟通互动，熬炼和提高同学们的表述力量。

三、活动总体设想

通过这次活动，盼望引起更多人的关注，所以需要各部门乐观协作，乐观调动广阔同学读书的热忱，提高广阔同学参加的乐观性，让最多的同学参加到活动中来！

四，时间：下周三

地点：主楼三层

五、活动预备工作：

一）、宣扬，制作海报。（图书馆合作）

二）、邀请老师。（一到两名，图书馆派人请老师）

三）、时间：一到两个小时

四）、布置会场。（预备水，食品