小学语文五年级下册《汉字文化探秘》教学设计.docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料，不作为权威性指导和指引，仅供参考

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

小学语文五年级下册《汉字文化探秘》教学设计

一、教学内容分析

（一）课程标准解读

本单元教学设计以课程标准为核心导向，明确三维教学目标与内容要求，具体如下：

知识与技能维度：核心概念涵盖“汉字文化”“文学鉴赏”“口语交际”，关键技能聚焦汉字书写规范、文学作品解读能力及口语表达技巧。认知层面遵循“了解—理解—应用”进阶路径，即学生先掌握汉字文化基础知识，再领悟其深层文化内涵，最终能运用所学开展文学创作与口语交际实践。

过程与方法维度：践行以学生为主体的教学理念，倡导自主探究、合作学习与实践应用相结合的教学模式。设计汉字文化探究、文学鉴赏实践、口语交际训练三类核心活动，引导学生通过资料查阅、讨论交

19508761949

咨询Ta 进入空间

更多 >