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人教版小学二年级上册数学练习题

亲爱的小朋友们，转眼间，我们已经迈入了二年级的数学课堂。二年级的数学，就像一座神奇的桥梁，连接着我们一年级打下的基础和更广阔的数学世界。要想稳稳地走过这座桥，勤加练习是必不可少的“法宝”哦！这份练习题，希望能陪伴你巩固所学，查漏补缺，让我们一起在数学的乐园里快乐成长吧！

第一部分：100以内的加法和减法

小朋友们，100以内的加减法是我们这学期计算的重点，也是后续学习的基础，一定要扎实掌握哦！

一、我会算（直接写出得数）

1.25+3=

2.36+40=

3.78-5=

4.90-20=

5.37+8=

6.56-9=

7.23+45=

8.86-34=

9.15+67=

10.70-25=

二、我会列竖式计算

1.38+25=

2.76-49=

3.54+29=

4.80-36=

5.27+35+18=

6.90-26-35=

7.46+28-37=

8.81-(16+38)=

三、解决问题我能行

1.学校图书馆原有故事书56本，又买来28本。现在图书馆有故事书多少本？

2.小红有42颗糖，分给小明15颗后，她还剩下多少颗糖？

3.二年级（1）班有男生23人，女生25人。其中参加跳绳比赛的有36人，没有参加跳绳比赛的有多少人？

4.妈妈带了80元钱去超市，买蔬菜用去28元，买水果用去35元。妈妈还剩多少钱？

第二部分：表内乘法

乘法是加法的好朋友，学会了乘法，计算会变得更简便！让我们一起巩固乘法口诀吧！

一、我会填

1.3个5相加，写成加法算式是（），写成乘法算式是（）或（）。

2.4×6读作（），表示（）个（）相加，或（）个（）相加。

3.根据“五七三十五”这句口诀，写出两个乘法算式：（）、（）。

4.一个因数是7，另一个因数是9，积是（）。

5.8+8+8+8=（）×（）

6.在○里填上“+”、“-”或“×”。

3○3=6

4○5=20

6○2=4

2○8=16

二、我会算（直接写出得数）

1.5×7=

2.8×3=

3.9×6=

4.7×8=

5.6×6=

6.9×9=

7.4×8+5=

8.9×3-7=

9.6×7-12=

10.5×6+20=

三、看图列算式

1.☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

加法算式：_________________

乘法算式：（）×（）=（）或（）×（）=（）

2.每盘有4个苹果，有5盘。一共有多少个苹果？

（）×（）=（）（个）

四、解决问题

1.一只青蛙有4条腿，5只青蛙有多少条腿？

2.教室里有6排座位，每排坐8个同学。一共可以坐多少个同学？

3.小明每天做7道数学题，一个星期（7天）做多少道数学题？

4.妈妈买了4袋苹果，每袋有6个。后来吃掉了8个，还剩多少个苹果？

第三部分：米和厘米的认识

我们身边处处有数学，长度单位“米”和“厘米”就是我们常用的好帮手。

一、我会填合适的单位（“米”或“厘米”）

1.一支铅笔长约18（）。

2.教室的门高约2（）。

3.小明的身高约130（）。

4.一张课桌高约70（）。

5.一棵大树高约8（）。

6.数学书的厚度约1（）。

二、我会量，我会画（请在练习本上完成）

1.量一量你的铅笔盒的长度，大约是（）厘米。

2.画一条长5厘米的线段。

3.画一条比7厘米短3厘米的线段。

三、我会算

1.1米=（）厘米

2.300厘米=（）米

3.1米-40厘米=（）厘米

4.60厘米+40厘米=（）厘米=（）米

第四部分：角的初步认识

角有一个顶点和两条边，我们要会认角，会画角，还要会比较角的大小哦！

一、我会判断（对的打“√”，错的打“×”）

1.角的两边越长，角就越大。（）

2.三角板上有三个角，其中有一个是直角。（）

3.长方形有4个角，都是直角。（）

4.所有的直角都一样大。（）

5.比直角大的角叫锐角。（）

二、我会认（指出下面图形中各有几个角，并标出直角）

（此处可在练习本上画几个简单图形，如：三角形、正方形、五角星、直角梯形等，让孩子辨认）

例如：

1.□有（）个角，其中有（）个直角。