道德教育与社会公德主题班会.pptxVIP

2026/01/02道德教育与社会公德主题班会汇报人：xxx

CONTENTS目录01班会准备02班会开展03班会效果评估

班会准备01

确定班会目标知识认知目标通过分析“高铁霸座”事件视频，让学生掌握社会公德包含文明出行、公共秩序等5项核心内容。行为引导目标设计“校园公德积分制”，如主动拾捡垃圾积2分，每月公示积分排名并发放“公德之星”奖状。情感共鸣目标组织观看《感动中国》中“最美医生”张定宇坚守抗疫一线的事迹，讨论道德行为对社会的积极影响。

收集相关资料整理社会公德典型案例收集如“杭州公交车让座模范”“深圳拾金不昧快递员”等市民道德实践案例，用真实故事诠释公德内涵。制作道德行为数据图表引用中国社科院《公民道德建设报告》数据，如“82%受访者认为公共场所应主动排队”，直观展示公德现状。剪辑公益宣传视频片段选取央视“文明交通”公益广告中“行人礼让斑马线”场景，以及“光盘行动”主题宣传片，增强视觉感染力。

班会开展02

开场介绍社会公德现状引入2023年某城市地铁调查显示，仅62%乘客会主动为老弱病残让座，反映公德意识仍需提升。典型案例分享油条哥刘洪安坚持使用新油炸油条，拒绝复炸，用诚信经营诠释社会公德的价值。班会目的说明本次班会通过情景模拟、案例分析，帮助同学们理解公德内涵，学会在生活中践行道德规范。

道德案例分享“诚信考试”典型事例某中学考场内，学生主动上交夹带纸条并说明情况，最终获得学校“诚信之星”称号，成为全校学习榜样。“见义勇为”模范行为成都某商场突发火灾，保安李师傅不顾个人安危，冲进火场救出3名被困儿童，被授予“见义勇为先进个人”。“文明出行”真实场景在杭州西湖景区，游客主动排队乘坐游船，自觉将垃圾投入分类垃圾桶，景区环境整洁度同比提升40%。

小组讨论交流01社会公德典型案例分析结合“重庆公交车坠江事件”，讨论因乘客与司机争执导致悲剧的道德缺失，分析事件中各方应承担的社会责任。02校园公德场景模拟设定“食堂插队”“图书馆喧哗”等场景，小组扮演不同角色，通过情景演绎提出文明行为解决方案。03社区公德实践分享各小组分享参与社区“文明养犬宣传”“垃圾分类督导”等志愿活动的经历，总结实践中的公德感悟。

总结发言道德教育的核心价值重申本次班会通过“老人摔倒扶不扶”情景剧，让同学们理解公德不仅是规则，更是守护社会温暖的实际行动。社会公德实践倡议倡议从“排队礼让”“垃圾分类”等校园小事做起，如食堂打饭主动排队，践行公德从身边细节开始。未来行动方向指引鼓励同学们每月参与一次社区志愿服务，像清洁小区环境、帮助邻里老人，用行动传递公德力量。

班会效果评估03

学生反馈收集匿名问卷调研设计包含10道选择题与2道开放题的问卷，涵盖公德认知、行为意愿等维度，如“是否愿主动扶起摔倒老人”。小组座谈会选取8名学生代表开展座谈，设置“校园插队现象”等情境，记录其对道德困境的真实看法。实践行为观察班会后一周观察学生是否践行“主动拾捡垃圾”等公德行为，统计相关行为出现的频次。

总结经验教训案例教学优化本次班会情景剧案例贴近生活，但学生参与度不足，后续可增加分组演绎环节，如模拟公交车让座冲突场景。互动形式改进小组讨论环节时间分配不均，部分小组未充分发言，下次可采用计时发言+随机点名结合的方式。评估方式完善仅通过课后问卷收集反馈不够全面，应增加课堂观察记录表，记录学生互动次数、发言质量等数据。

THEEND谢谢