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2025/12/31

树立远大目标,实现自我价值班会

汇报人:xxx

CONTENTS

目录

01

班会开场

02

目标与价值讲解

03

案例分享

04

互动环节

05

总结与展望

班会开场

01

介绍班会目的

明确成长方向

通过分享张桂梅校长创办华坪女高,帮助山区女孩树立考大学目标的案例,引导同学思考未来方向。

激发内在动力

以“时代楷模”黄文秀为脱贫攻坚目标不懈奋斗的事迹,说明目标对行动的驱动作用。

提升自我认知

设置“我的闪光点”互动环节,让同学列举3个自身优势,为确立目标奠定自我认知基础。

欢迎参与人员

班主任致辞欢迎

班主任李老师走上讲台,微笑着向全班45名同学问好:“很高兴看到大家精神饱满地参加本次班会,期待我们共同探索目标与价值的意义。”

特邀嘉宾介绍

今天特别邀请到我校优秀毕业生张学长,他曾以“考入理想大学”为目标不懈努力,现就读于985院校,将分享他的成长故事。

目标与价值讲解

02

目标的定义与重要性

目标的本质内涵

目标是个体或群体在一定时期内期望达成的具体结果,如学生设定“考入理想大学”,企业制定“年度销售额增长20%”的清晰指标。

目标的人生导向作用

哈佛大学追踪研究显示,3%有清晰长期目标的人,25年后成就远超其他97%,目标如同灯塔指引人生航向。

目标激发内在动力

运动员为奥运金牌目标,每日坚持高强度训练;科学家为攻克难题,数年如一日专注研究,目标催生持久行动力。

自我价值的内涵

个人潜能的实现

像“水稻之父”袁隆平,数十年扎根田间,攻克杂交水稻难题,让中国粮食产量大幅提升,实现了科研领域的巨大突破。

社会贡献的体现

张桂梅校长在贫困山区创办女高,帮助数千名女孩圆了大学梦,用教育改变命运,为社会发展贡献力量。

品格修养的提升

雷锋同志始终坚持助人为乐,在平凡岗位上默默奉献,他的高尚品格影响了一代又一代人,成为道德楷模。

目标与自我价值的关系

目标是自我价值实现的导航仪

钱学森以“建设强大祖国”为目标,投身航天事业,领导“两弹一星”研发,实现科技报国的人生价值。

自我价值是目标设定的内在驱动力

张桂梅坚守“让山区女孩走出大山”信念,创办华坪女高,助2000余名女生圆大学梦,彰显教育者价值。

目标与自我价值相互促进、螺旋上升

谷爱凌以“突破自我极限”为目标,在冬奥会勇夺两金一银,既实现竞技目标,又展现女性力量的自我价值。

树立目标的方法

运用SMART原则设定目标

制定目标时遵循Specific(具体)、Measurable(可衡量)等原则,如学生设定“本学期数学成绩提升15%”的具体学习目标。

结合兴趣与优势定位方向

参考篮球明星姚明因身高优势选择篮球领域,发挥自身特长实现职业目标的案例来定位方向。

分解长期目标为短期计划

像马拉松运动员将42公里赛程分解为多个5公里小目标逐步完成一样,把远大目标拆解为可执行的短期计划。

案例分享

03

名人成功案例

爱因斯坦:目标驱动的科学探索

少年时立志探索宇宙奥秘,后提出相对论,以“想象力比知识更重要”为信念,终成20世纪最伟大科学家之一。

马云:坚持梦想的创业征程

高考屡败仍不放弃,立志“让天下没有难做的生意”,历经三次创业失败后创立阿里巴巴。

居里夫人:为科学献身的执着追求

立志揭开放射性物质奥秘,在简陋实验室中历时四年提炼镭,两获诺贝尔奖,推动现代医学发展。

身边榜样案例

学长备战考研的坚持

李学长每天早6点泡图书馆,坚持10个月,最终考上985院校研究生,用行动诠释目标的力量。

学姐志愿服务的奉献

张学姐连续3年周末去山区支教,累计服务500余小时,帮助20名学生提高成绩。

案例中的目标与价值体现

张桂梅与华坪女高的教育扶贫

张桂梅校长以“让山区女孩走出大山”为目标,创办华坪女高,累计帮助2000余名贫困女生圆大学梦,实现教育改变命运的价值。

袁隆平院士的“禾下乘凉梦”

袁隆平院士毕生追求“禾下乘凉梦”和“杂交水稻覆盖全球梦”,研究出高产杂交水稻,解决了数亿人的粮食问题,彰显科研报国的价值。

案例启示

目标需与个人价值锚定

张桂梅校长以“让山区女孩走出大山”为目标,数十年坚守教育一线,帮助2000余名女孩圆大学梦,实现教育扶贫价值。

分解目标助力持续前行

运动员苏炳添将“跑进9秒83”大目标分解为起跑、加速等阶段训练,终在东京奥运会突破亚洲纪录。

坚持行动抵御诱惑干扰

科学家屠呦呦在提取青蒿素过程中,面对191次实验失败仍不放弃,最终从古籍中找到低温萃取方法,拯救全球数百万人生命。

互动环节

04

小组讨论目标

明确个人目标方向

结合自身兴趣与优势,如同学立志成为医生,可讨论如何通过考入医学院等具体路径实现救死扶伤的目标。

制定目标实施计划

参考奥运冠军谷爱凌的训练计划

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