培训场景中引导性发言的结构框架.docxVIP

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

培训场景中引导性发言的结构框架

在培训过程中,引导性发言是激发学员参与、促进思考、推动讨论与实现学习目标的关键环节。有效的引导性发言应具备清晰的逻辑结构、明确的目标导向和良好的互动性。以下是适用于培训场景的引导性发言结构框架:

一、开场引导(10%-15%时长)

目标:建立连接,明确目的,营造安全氛围

致谢与欢迎:简短表达对学员参与的感谢,体现尊重与重视。

情境导入:用一个简短的故事、案例、数据或问题,引发学员兴趣。

明确主题:清晰陈述本次引导讨论的核心议题或学习目标。

设定规则:说明发言原则(如“尊重他人、畅所欲言”),营造开放、包容的氛围。

二、问题触发(20%-25%时长)

目标:激发思考,引导深度参与

提出开放性问题:使用“为什么”“如何”“如果”等词,避免是非题。

分层设问:

第一层:描述性问题(“发生了什么?”)

第二层:分析性问题(“为什么会出现这种情况?”)

第三层:策略性问题(“我们可以怎么做?”)

使用情境化语言:结合学员实际工作场景,增强代入感。

三、互动推进(30%-40%时长)

目标:促进交流,深化理解,捕捉亮点

轮转发言:邀请不同学员表达观点(可使用“点名+自愿”结合)。

追问与澄清:对关键发言进行“追问”:“你能具体举个例子吗?”“你所说的‘效率低’是指哪个方面?”

串联观点:将不同发言者观点进行归纳与关联:“刚才A提到沟通机制,B强调了角色模糊,这两个问题是否有关联?”

使用视觉工具(可选):在白板或共享文档中实时记录关键词,增强可视化。

四、提炼升华(15%-20%时长)

目标:整合认知,形成共识,指向行动

归纳总结:用“我们今天听到了三个关键点……”总结主要观点。

提炼原则/模型:将分散观点升华为可迁移的方法、模型或原则。

连接培训内容:将讨论成果与培训主题或理论框架挂钩(如:这与“非暴力沟通”的四步法有异曲同工之妙)。

价值重申:强调讨论带来的认知突破或实践意义。

五、行动引导(5%-10%时长)

目标:推动转化,落地实践

提出行动建议:鼓励学员制定个人或小组的改进计划。

设定小目标:“接下来一周,请尝试在一次会议中使用‘总结—确认’流程,记录效果。”

承诺与反馈机制:邀请学员分享下一步行动,并约定后续反馈(如:下次培训前提交1条实践心得)。

表达信心与期待:以正向语言结束,增强动力。

六、收尾致谢(5%时长)

简洁致谢,再次肯定学员的贡献。

温馨提醒后续安排(如资料领取、下次课程时间等)。

以鼓励性话语结束,强化积极体验。

此框架适用于工作坊、小组讨论、复盘会议、案例研讨等多种培训引导场景,可有效提升培训的互动性与实效性。

培训场景中引导性发言的结构框架(1)

在培训中,引导性发言旨在激发学员的思考,引导他们参与学习活动。以下为培训中引导性发言的结构框架:

开场引入(5分钟)

破冰活动:通过轻松的游戏或问题,帮助学员之间建立联系。

学习目标:明确本环节的学习目标和期望成果。

引导问题:设置带有开放性问题以激发学员的好奇心。

知识传授(25分钟)

理论讲解:简明扼要地提供培训的核心内容。

案例分析:通过现实案例说明理论的实际应用。

互动讨论:引导学员基于案例或理论进行小组讨论。

实践演练(20分钟)

模拟练习:设计实际操作或演习,让学员应用所学知识。

角色扮演:通过角色扮演模拟具体的场景和决策过程。

即时反馈:针对学员的表现提供具体意见和改进建议。

总结提升(15分钟)

回顾与反思:带领学员回顾今日所学,并进行个人或小组反思。

巩固知识:通过提问和回顾关键点,确保知识点的准确把握。

升华思考:启发学员将所学知识应用于个人和团队发展中。

结束语(5分钟)

表达鼓励:对学员的参与和努力表示感谢。

布置作业或行动计划:提出后续学习和实践建议。

未来展望:激发学员对后续培训内容的期待。

示例引导性发言

在开始今天的培训前,请大家思考一个问题:“如果你在一个沟通出现障碍的项目中,你会如何解决问题?”这个问题将引导我们探索项目管理的核心技巧,但在此之前,让我们通过破冰游戏来开始我们的一天。

我们现在针对项目管理的核心话题进行理论讲解,之后我们将分析一些真实的项目管理案例,看看这些案例能否对我们在破冰活动中集思广益的想法提供支持或者批判。

接下来我们将进入实战演练环节,请各位小组进行模拟项目管理情景的演习,并尝试应用我们刚刚学到的知识。谁来扮演项目经理?谁负责资源分配?

让我们回顾一下今天的学习,我们探讨了项目管理的基石理论,分析了案例,并在模拟实践中应用了知识。现在,请大家独立思考,接着我们可以一起讨论今天的学习给你带来的启发。

最后记住,理论学习只是开始。真正的提升来自于实践,希望大家能够在未来的项目中运用今天所学的知识,让我们在下一次培训中回顾大家的实践成果。

这个结构框架和示例发言旨在为

文档评论(0)

wkwgq + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档