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2025年学历类自考专业(教育管理)教育统计与测量-教育科学研究方法(二)参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、描述统计中反映数据集中趋势的指标包括（）

A.方差

B.均值

C.众数

D.标准差

2、教育测量工具的效度主要分为哪三种类型？（）

A.内部效度

B.内容效度

C.结构效度

D.准则效度

3、准实验研究设计通常包含哪两个组？（）

A.实验组与控制组

B.实验组与安慰组

C.实验组与参照组

D.前测后测组

4、在教育科研中，信度系数最高的是（）

A.重测信度

B.复本信度

C.分半信度

D.Cronbachsα

5、方差分析（ANOVA）主要用于（）

A.比较两组均值差异

B.分析多个因素交互效应

C.检测数据正态性

D.计算相关系数

6、教育统计中，P值＜0.05表示（）

A.接受原假设

B.拒绝原假设

C.存在显著相关

D.研究无效

7、测量工具的效度检验中，结构效度常用（）

A.因果图模型

B.探索性因子分析

C.调节效应检验

D.交叉验证

8、在教育研究中，量化研究的主要特征是（）

A.强调质性描述

B.依赖样本推断总体

C.重视研究者角色

D.使用开放式访谈

9、研究设计中的“前测-后测”控制组设计属于（）

A.准实验设计

B.实验设计

C.混合设计

D.行动研究

10、测量工具的常模参照性主要体现于（）

A.题项难度区分度

B.考试分数解释标准

C.测量目标情境

D.项目反应理论

11、描述统计与推断统计的主要区别在于

A.描述统计用于分析总体数据，推断统计用于样本数据

B.描述统计总结数据特征，推断统计从样本推断总体

C.描述统计包含方差分析，推断统计包含回归分析

D.描述统计侧重定性分析，推断统计侧重定量分析

12、教育测量工具的信度主要指

A.测量工具的准确性

B.测量结果在不同时间的一致性

C.测量工具与理论结构的符合程度

D.测量结果的可重复性

13、结构效度属于教育测量工具的哪种效度类型？

A.准则效度

B.内容效度

C.结构效度

D.区别效度

14、方差分析（ANOVA）主要用于比较

A.两个独立样本均值差异

B.多组独立样本均值差异

C.配对样本均值差异

D.样本分布的离散程度

15、Cronbachsα系数常用于评估

A.测量工具的内容效度

B.测量工具的信度

C.测量工具的结构效度

D.测量工具的准则效度

16、假设检验中，p值小于显著性水平α（如0.05）意味着

A.接受原假设

B.拒绝原假设

C.支持备择假设

D.需重复实验

17、内容效度评估主要依靠

A.统计分析

B.专家评审

C.样本量大小

D.测量结果与理论模型吻合度

18、研究设计中设置对照组的主要目的是

A.提高样本多样性

B.控制混淆变量影响

C.缩小样本规模

D.增加研究趣味性

19、推断统计推断总体的必要条件是

A.样本随机性

B.大样本量

C.线性关系

D.正态分布

20、定性数据（如态度调查）的频数分布宜用哪种图表表示？

A.折线图

B.柱状图

C.饼图

D.散点图

21、研究设计的基本原则中，最核心的要求是

A.提高样本多样性

B.控制无关变量

C.增加实验次数

D.确保研究者中立

22、问卷信度检验最常用的方法是

A.重测信度

B.分半信度

C.Cronbachsα系数

D.效标关联信度

23、回归分析中，因变量应满足

A.正态分布

B.线性关系

C.独立同分布

D.方差齐性

24、量表题干表述应避免

A.使用专业术语

B.包含引导性语言

C.保持中立客观

D.限定应答范围

25、研究工具效度检验方法不包括

A.探索性因子分析

B.验证性因子分析

C.结构方程模型

D.内容效度专家评估

26、二手资料数据收集的关键步骤是

A.原始数据清洗

B.数据源合法性确认

C.变量编码转换

D.样本规模扩大

27、解释研究结果时应特别注意

A.线性趋势

B.样本代表性

C.统计显著性

D.实践意义

28、调查问卷预测试的主要目的是

A.提高信度

B.优化题项表述

C.减少样本量

D.确定发放渠道

29、统计推断的前提条件是

A.总体参数已知

B.随机抽样

C.样本量足够大

D.变量间存在因果关系

30、研究变量分类中，自变量属于

A.因果变量

B.调节变量

C.自我变量

D.控制变量

二、多项选择题

下列各题有多个正确答案，请选出所有正确选项（共15题）

31、教育科学研究方法中，