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2025年教师职称-海南-海南教师职称（基础知识、综合素质、初中历史与社会）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、教师在教学过程中注重因材施教，体现了下列哪一项教学原则？

A.启发性原则

B.循序渐进原则

C.因材施教原则

D.巩固性原则

2、下列哪项不属于新课程改革倡导的学习方式？

A.自主学习

B.合作学习

C.接受学习

D.探究学习

3、在初中历史与社会课程中，“丝绸之路”的教学主要体现哪一核心素养？

A.国家认同

B.国际理解

C.历史解释

D.社会责任

4、教师职业道德规范中，最基本、最核心的要求是？

A.教书育人

B.为人师表

C.爱岗敬业

D.关爱学生

5、下列哪项最能体现形成性评价的特点？

A.期末考试成绩评定

B.单元测验排名公布

C.课堂提问与反馈

D.升学考试选拔

6、《义务教育历史与社会课程标准》强调的综合性主要体现在？

A.跨学科知识整合

B.历史知识系统讲授

C.地理图表技能训练

D.政治观点灌输

7、学生在课堂上出现违纪行为，教师最恰当的处理方式是？

A.立即停课批评

B.课后单独沟通

C.通知家长训斥

D.忽略不予理睬

8、下列哪项属于教师专业发展的内在动力？

A.职称评定制度

B.学校考核要求

C.教师职业理想

D.教育政策推动

9、在历史教学中，使用“情景模拟”法的主要目的是？

A.提高学生记忆效率

B.增强学生情感体验

C.减少教师讲解时间

D.完成多媒体使用指标

10、下列哪项最能体现“以学生为中心”的教学理念？

A.教师主导讲授

B.学生自主探究

C.统一作业布置

D.标准答案评分

11、在新课程改革背景下，教师角色的根本转变主要体现在从“知识的传授者”转变为？

A．学生学习的监督者

B．课程资源的开发者

C．学生成绩的评价者

D．课堂教学的主导者

12、下列哪项最能体现“以人为本”的教育理念？

A．统一教学进度，确保知识覆盖

B．以考试成绩作为唯一评价标准

C．关注学生个体差异，因材施教

D．强调纪律管理，规范学生行为

13、在初中历史与社会教学中，培养学生“时空观念”主要目的是？

A．提高学生记忆历史事件的能力

B．帮助学生理解历史发展的脉络与地理背景

C．增强学生对历史人物的崇拜情感

D．训练学生书写历史论文的技巧

14、下列哪项属于教师专业发展的内在动力？

A．学校绩效考核制度

B．职称评定政策激励

C．教师对教育事业的热爱与责任感

D．教育行政部门的培训安排

15、在综合素质评价中，最能体现学生“社会责任感”的行为是？

A．考试成绩名列前茅

B．积极参与社区志愿服务

C．在课堂上积极发言

D．擅长绘画与音乐表演

16、下列关于“教学设计”的表述，正确的是？

A．教学设计只需考虑教材内容，无需关注学生学情

B．教学目标应依据课程标准科学设定

C．课堂活动越多，教学设计越成功

D．教学设计完成后不可调整

17、在历史教学中，使用“史料实证”方法的主要目的是？

A．增强课堂趣味性

B．培养学生依据证据分析历史的能力

C．减少教师讲授时间

D．提高学生背诵效率

18、下列哪项最符合“形成性评价”的特点？

A．期末考试评定学生成绩

B．通过课堂提问及时反馈学习情况

C．依据升学考试决定学生去向

D．按统考排名分配教育资源

19、教师在教学中运用“合作学习”模式，最有利于培养学生的？

A．独立解题能力

B．竞争意识与个人成就

C．沟通协作与团队精神

D．快速记忆能力

20、下列哪项是教师职业道德规范的核心内容之一？

A．精通所有学科知识

B．关爱学生，教书育人

C．追求个人学术成果

D．优先考虑学校声誉

21、根据《中华人民共和国教师法》规定，取得初级中学教师资格，应当具备的学历条件是（）

A.中等师范学校毕业及其以上学历

B.高等师范专科学校或其他大学专科毕业及其以上学历

C.高等师范院校本科或其他大学本科毕业及其以上学历

D.研究生毕业及其以上学历

22、“因材施教”体现了教师职业道德中哪一原则的要求？（）

A.爱岗敬业

B.教书育人

C.为人师表

D.关爱学生

23、下列哪项不属于《新时代中小学教师职业行为十项准则》的内容？（）

A.坚定政治方向

B.秉持公平诚信

C.拒绝有偿补课

D.自觉爱国守法

24、在初中历史教学中，培养学生“时空观念”的主要目的是（）

A.提高学生记忆历史事件的能力

B.帮助学生理解历史发展的时序性和地理背景

C.增强学生对历史人物的情感认同

D.训练