初中地理中考总复习精品教学课件精准练本 第5课时 天气与气候(一)——多变的天气 气温与降水.pptVIP

(一)认识全球主题三地球的表层第5课时天气与气候(一)——多变的天气气温与降水一、选择题(每小题2分)(生活链接)读福州某年4月15日至4月21日的天气预报图，完成1～4题。1．这7日内的天气状况是()A．多云天气有四天B．只有16日晴朗C．有三天时间下雨D．有两天出现阴天B2．这7日内气温日较差最小的是()A．16日B．17日C．18日D．19日C3．与这7日天气变化最匹配的天气谚语是()A．清明谷雨，冻死老鼠B．春天孩儿面，说变就变C．天上钩钩云，地上雨淋淋D．早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜B4．若小明18日有去福州旅游的计划，需准备()A．羽绒服B．雨衣、雨伞C．太阳镜D．羊毛手套B(多角度设问)读世界1月平均气温10—22℃(适宜避寒区)范围图，完成5～8题。5．1月适宜避寒区面积最小的大洲是()A．亚洲B．欧洲C．非洲D．北美洲B6．等温线a、b表示的气温分别是()A．10℃、22℃B．10℃、10℃C．22℃、22℃D．22℃、10℃点拨：第5题，非洲北部、亚洲南部、北美洲南部都有较大面积的1月适宜避寒区。欧洲1月适宜避寒区面积最小，因为欧洲所处纬度较高，1月气温低。第6题，1月适宜避寒区的气候温暖，气温大致在10—22℃，a等温线位于北半球1月适宜避寒区的北界，是10℃等温线；b等温线位于南半球1月适宜避寒区的北界，是22℃等温线。答案：A7．世界1月适宜避寒区呈带状分布，主要影响因素是()A．纬度位置B．海陆分布C．地形地势D．人类活动A8.(补充设问)A地区相较于同纬度的其他地区，温度要低得多，其主要原因是()A．纬度位置B．海陆分布C．地形地势D．人类活动C世界各地的降水分布很不均匀。读北半球年降水量分布图，完成9～10题。9．北半球年降水量分布的一般规律是()A．极地地区降水量多B．内陆地区降水量多于沿海地区C．赤道附近降水量多D．回归线附近大陆西岸降水量多C10．亚欧大陆内部降水较少的主要原因是()A．距海远，水汽难以到达B．海拔低，水汽难以凝结C．气温高，难以形成降水D．植被少，降水难以存留点拨：第10题，亚欧大陆内部深居内陆，距海遥远，再加上山岭的阻挡，海洋的湿润气流难以到达，所以降水少。答案：A二、非选择题11.(项目化试题)(共9分)项目主题：我的校园，我的家项目背景：福建某中学校园内在连续较长时间降水或遇暴雨天气后，部分区域路面常会出现积水，给师生的学习和生活带来不便。为解决这一问题，地理小组以“我的校园，我的家”为主题，开展项目化学习。任务一：实地调查，分析原因小组成员测量并绘制了校园平面图。某次较强降水后，同学们找到积水位置，并把积水明显的区域标记在了图中相应位置。(1)调查发现：有下水井布局的区域积水现象________(明显/不明显)。(2)调查发现有植被覆盖的区域积水现象不明显，简要分析原因。(2分)不明显与水泥路面相比，植被覆盖的区域积水下渗速度快；植被具有涵养水源的作用。40月份123456789101112均温/℃1011.214.918.523.525.7282725.823.518.714.1降水量/mm4885120160165180170210150454340(3)根据资料，在右图中补充绘制该市的各月降水量柱状图。(4)说出校园最可能出现积水的时段，并从气候角度简要说明原因。(2分)时段：3—9月。原因：福建位于我国东南沿海，受夏季风影响大，夏季风每年来得早，雨季时间长且集中。任务三：成果展示，提升素养(5)调查结论：校园积水主要与地面状况和_______________________________________________有关。(6)(新考法·开放性设问)为创建良好的校园环境，请给学校有关部门提出改进方案。(2分)降水强度(降水量的多少/降水持续的时间)改进方案：增加绿化面积；铺设透水砖；建设海绵校园；增设下水井；雨季到来之前，清理下水井；等等。课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题地理是生活的舞台，我们都是探索未知的演员