初中地理中考总复习精品教学课件精讲本 第5课时 天气与气候(一)——多变的天气 气温与降水.pptVIP

（一）认识全球主题三地球的表层第5课时天气与气候(一)——多变的天气气温与降水基础梳理篇考点梳理1福建5年中考聚焦2·考点2气温·考点1多变的天气考点梳理1·考点3降水·考点4绘制和判读气候资料图课标要求1：识别常见的天气符号，模拟播报天气考点1多变的天气[5年4考](1)天气：一个地区短时间里的大气状况，具有多变性，常用阴晴、风雨、冷热等来描述。(2)识别常见的天气符号(3)天气预报：天气预报要预告一日或多日内阴晴、气温、降水和风等情况。人们可通过互联网等随时查询天气预报。要通过常见天气符号学会阅读天气预报和播报天气。注意防寒保暖，预防农作物出现冻害天气对生产生活的影响(晴、多云天气)利于户外活动、户外的生产和作业，如火箭发射(晴)、研学、旅游等天气对生产生活的影响(雨、雪天气)①有利影响：净化空气、降温；为植物生长提供水分；补充地下水、河流水等②不利影响：暴雨可能引发洪涝，威胁人类生命财产安全、引发地质灾害；大雪可能压垮电线等；容易造成交通事故天气对生产生活的影响(雾、霾天气)对交通运输(航空)影响较大；外出需佩戴口罩(台风天气)易毁坏建筑、植被等，不宜出行、出海。但可以带来丰沛降水，缓解高温(霜冻天气)注意防寒保暖，预防农作物出现冻害课标要求1：气温的变化常见考法：计算气温日较差考点2气温[5年4考]地区特点影响因素不同纬度地区同纬度地区同纬度陆地南、北半球世界年平均气温由低纬度向高纬度逐渐降低冬季，陆地气温比海洋气温低；夏季，陆地气温比海洋气温高海拔越高，气温越低。海拔每升高100米，气温下降约0.6℃；高原、山地气温低于平原北半球等温线较曲折，南半球等温线较平直纬度位置海陆分布地形地势海陆分布福建中考能力点等温线图的判读课标要求1：降水的变化降水的形式降水变化雨、雪、冰雹等，其中降雨是降水的主要形式特点影响因素图示赤道地带降水多，两极地区降水少回归线附近：大陆东岸降水多，大陆西岸降水少亚欧大陆中纬度地区：沿海地区降水多，内陆地区降水少高大山地，迎风坡降水多，背风坡降水少纬度位置海陆位置海陆位置地形地势课标要求1：绘制气温曲线图，说出其随时间的变化特点(以北半球某地为例)月份123456789101112气温/℃－4.32.45.612.820.223.52422.917.610.14.0－1.6(1)绘制：画坐标系→描点→连线①看凸向：气温曲线向上凸出为北半球，反之为南半球。②找极值:找出月平均气温的最高值和最低值,进而判定热量带。③析变化：一般来说，气温曲线越弯曲，年较差越大；曲线越平直，年较差越小。④描述：该地区位于北半球，1月份平均气温最低，7月份平均气温最高，气温年变化大。(2)判读和描述气温曲线图的特点月份123456789101112福州市各月降水量/mm50.282.5130.3148.5201210.9113.6165145.24637.532.2(1)绘制：画坐标系→绘制柱状图第1步：画坐标系(横轴表示月份，平均分成12段，标出月份；纵轴表示降水量，根据最大降水量和最小降水量的数值，确定纵轴的取值范围)。第2步：在坐标图的相应位置，逐月标出降水量的高度，画出各月降水量柱状图。①看“总量”，说“多少”。观察、估算年降水总量，对该地年降水量定性描述为“多”“较多”“较少”或“少”。②看“极值”，算“差值”。看“极值”，识“月份”：看降水量最大值、最小值及其出现的月份，找出相应的季节；(2)判读和描述降水量柱状图的特点算“差值”，说“变化”：计算降水量最大值和最小值的差，描述该地降水量的季节变化特点。③描述：福州市降水量夏季多，冬季少。降水量最大值为210.9毫米，出现在6月份；最小值为32.2毫米，出现在12月份。降水量季节变化大，雨季时间长。福建中考能力点等降水量线图的判读如右图所示，福建省的降水分布特点：降水量由东南沿海向西北内陆递增，且大致与海岸线平行。[2025福建4分]下图示意2025年5月福州某日天气预报信息。据此完成1～2题。1．福州该日的气温日较差是()A．29℃B．26.5℃C．24℃D．5℃D12福建5年中考聚焦2点击显示本课时答案2．该日福州某地理小组到郊外湿地公园开展考察，根据天气预报信息，需携带()A．防晒喷雾B．御寒毛毯C．雨衣雨伞D．防尘面罩C