初中地理中考总复习精品教学课件精讲本 大单元主题复习一 地理图表的判读.pptVIP

学以致用近年来，我国部分地区依托本地冰雪资源大力发展旅游业。右图示意我国国家级滑雪旅游度假地分布。据此完成1～3题。1．滑雪旅游度假地的空间分布特征是()①北多南少②西多东少③东多西少④南多北少A．①②B．①③C．②④D．③④B2．滑雪旅游度假地共同的自然环境特征是()A．四季如春B．终年积雪C．河流平直D．地处山区D3．一年中滑雪旅游度假地接待游客总数最多的时段是()A．1－2月B．4－5月C．7－8月D．10－11月A类型5景观图的判读(1)看类别：明确是自然景观还是人文景观。(2)析原因：从图中获取信息以明确景观形成的原因。(3)定分布：从原因分析中明确该景观所处的地理位置。景观图试题的解题思路1.自然景观图判读的方法就是根据景观图的地表形态等信息，分析该区域的地形、气候等自然方面的区域特征。例如，黄土高原“千沟万壑，支离破碎”；东北平原“一望无际，沃野千里”等景观。案例分析举例说明2.人文景观图人文景观图是自然和社会的综合反映，要从自然环境和人文社会两个方面进行判读。因此，掌握区域自然环境与人文社会知识是解题的关键。例如，傣族的竹楼，既反映了该地炎热多雨的自然环境，又反映出这种竹楼是上层居住(人)，底层作为生产用房(放农具，养殖家禽、家畜)的人文社会特色。3.初中常见的景观图(1)地形景观图(2)建筑(民居)景观图(3)动物景观图(4)农业生产景观图学以致用右图示意水牛春耕景观照片，读图完成1～3题。1.水牛春耕图反映该区域耕地类型为()A．草地B．林地C．水田D．旱地12345C2．该照片拍摄地种植的主要粮食作物是()A．水稻B．小麦C．青稞D．小米12345A3．该照片拍摄地点可能位于()A．柴达木盆地B．东北平原C．内蒙古高原D．江南丘陵12345D课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题地理是生活的舞台，我们都是探索未知的演员大单元主题复习一地理图表的判读主题突破篇·类型2扇形图(饼状图)·类型1地理坐标图·类型3表格·类型4数量分布统计和要素分布图·类型5景观图的判读点击显示本课时答案地理坐标图试题的解题思路。(1)读图名：读懂图的主题内容。(2)识图例：识别每一种图例表示的地理事物。(3)明坐标：明确横坐标、纵坐标的具体含义和数值。(4)析变化：分析图中每一地理要素的时间、空间变化特点或规律。(5)析影响：某一地理要素的时空变化对其他地理要素的影响。类型1地理坐标图案例分析举例说明1．曲线图的判读(以世界人口增长曲线图为例)2．统计图的判读(以我国各年龄段人口占总人口比重的变化统计图为例)学以致用右面为江西省1980—2020年城乡人口数量与城镇化率统计图，读图完成1～2题。1.该省城镇化率变化最小的时段是()A.1980－1990年 B.1990－2000年C.2000－2010年 D.2010－2020年A2.2000～2020年间，该省()A.乡村人口不断增加B.城镇人口不断减少C.城镇化率持续增长D.城乡人口差值变小C“中国人要把饭碗端在自己手里，而且要装自己的粮食。”右图示意福建省2017—2021年的粮食产量，读图完成3～4题。3.与上一年相比，福建省粮食产量增长幅度最大的年份是()A.2018年 B.2019年C.2020年 D.2021年A4.保障我国粮食安全的主要措施有()①大量出口粮食 ②切实保护耕地③加大科技投入 ④鼓励农民种粮A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④D类型2扇形图(饼状图)(1)读图名：认识地理事物的名称和特点。(2)读图例，看占比：识别不同符号所表示的地理事物。(3)析影响：分析某一地理事物对其他地理事物的影响。扇形图试题的解题思路举例说明学以致用对比学习是区域地理常用的学习方法。人口统计中0—14岁为青少年人口，15—64岁为劳动人口，65岁及以上为老年人口。印度、日本两国人口发展特征差异巨大。读某年印度和日本人口年龄结构构成饼状图，完成1～3题。1．两国人口年龄结构特征为()A．日本青少年人口比重大B．印度劳动人口数量少C．日本老年人口数量多于印度D．印度劳动人口比重多于日本D2．印度人口对社会经济发展带来的优势是()①劳动力