小学数学教学中数学游戏与问题解决能力的关联性研究课题报告教学研究课题报告.docx

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一、研究背景与意义

当前小学数学教学中，传统知识传授模式仍占主导地位，课堂多以教师讲解、学生练习为主，学生被动接受抽象的数学概念与公式，面

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