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高职计算机网络实训教学计划

一、实训总则

（一）实训目的

本实训教学计划旨在配合高职计算机网络相关专业核心课程的理论教学，通过系统性、递进式的实践操作，使学生能够将课堂所学的网络理论知识转化为实际应用能力。通过模拟真实网络环境的搭建、配置、管理与故障排查，培养学生的动手操作技能、分析解决问题能力、团队协作精神以及严谨的职业素养，为其未来从事网络工程、系统集成、网络管理与运维等岗位工作奠定坚实的实践基础。

（二）实训依据

本计划依据国家职业教育相关政策法规、高等职业教育计算机网络技术专业教学标准，并结合当前网络技术发展趋势与行业岗位实际需求制定。参考了相关课程教学大纲，注重与理论教学的衔接与互补，强调实践技能的培养与职业能力的提升。

（三）实训原则

1.实用性原则：紧密围绕行业实际岗位需求，选取当前主流、实用的网络技术与设备进行实训。

2.渐进性原则：实训内容由浅入深、由简到繁，从基础操作到综合应用，逐步提升学生的实践技能。

3.规范性原则：强调网络设备配置的规范性、操作流程的标准化以及文档撰写的严谨性。

4.创新性原则：鼓励学生在掌握基本技能的基础上，进行一定程度的自主探究与创新尝试。

5.安全性原则：将网络安全意识和规范操作贯穿于实训全过程，确保人身与设备安全。

二、实训目标

（一）知识与技能目标

1.网络认知能力：能够识别常见的网络设备（如路由器、交换机、防火墙、无线AP等），理解其基本功能与工作原理；熟悉常用网络线缆的制作与测试方法。

2.网络设备操作能力：掌握主流品牌网络设备（如思科、华为或华三）的基本配置方法，包括通过Console口、Telnet/SSH进行访问与管理。

3.局域网构建能力：能够规划并搭建小型局域网，配置VLAN、STP等技术，实现局域网内的互联互通与基本安全隔离。

4.路由技术应用能力：理解IP路由原理，掌握静态路由、动态路由协议（如RIP、OSPF基础）的配置与验证，实现不同网段、不同局域网之间的通信。

5.网络安全基础配置能力：掌握ACL（访问控制列表）、NAT（网络地址转换）等基本网络安全技术的配置与应用，初步具备网络边界防护意识。

6.无线网络配置能力：能够进行无线局域网的基本配置与管理，实现无线终端的接入与安全控制。

7.网络故障排查能力：掌握常用网络诊断命令（如ping,tracert,ipconfig,showrun等），能够对常见的网络连接故障、配置故障进行定位与初步排除。

8.综合应用能力：能够综合运用所学知识与技能，完成一个小型综合网络系统的规划、设计、搭建、配置与测试。

（二）过程与方法目标

1.培养学生阅读设备手册、技术文档的能力，以及利用网络资源自主学习新技术的能力。

2.培养学生在实践中发现问题、分析问题并运用所学知识解决问题的能力。

3.培养学生规范记录实验过程、撰写实训报告和技术文档的能力。

4.培养学生在团队中有效沟通、协同工作，共同完成复杂网络任务的能力。

（三）职业素养目标

1.树立严谨细致、精益求精的工作态度和工匠精神。

2.培养遵守操作规程、爱护实验设备、注意用电安全和网络安全的职业习惯。

3.增强时间管理意识和任务规划能力，能够在规定时间内高效完成工作任务。

4.提升职业道德修养，培养诚实守信、勇于担当的职业品质。

三、实训对象与学时学分

（一）实训对象

本计划适用于高职计算机网络技术、计算机应用技术、软件工程、信息技术等相关专业的学生，通常安排在相关专业核心课程（如《计算机网络技术》、《路由与交换技术》、《网络设备配置》等）学习期间或之后进行。

（二）学时与学分

根据专业人才培养方案的要求，本实训总学时建议为XX-XX学时（具体可根据学期教学周数及课程安排调整），对应X-X学分。实训可集中安排，也可分阶段融入日常课程教学中。

四、实训内容与学时分配

（以下为建议内容模块及学时分配，各院校可根据自身设备条件、师资力量及学生实际情况进行调整）

序号

实训模块

主要实训单元

建议学时（占比）

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1

网络认知与常用工具

网络设备识别与功能认知；网线制作与测试；网络操作系统基础；常用网络命令与抓包工具使用

XX%

2

局域网构建技术

交换机基本配置；VLAN划分与通信；STP/RSTP配置与验证；链路聚合

XX%

3

路由技术配置与实现

路由器基本配置；静态路由配置；RIP动态路由配置与验证；OSPF基础配置与验证

XX%

4

网络安全基础配置

ACL访问控制列