关于培智生活语文有效课堂教学的实践与思考.docx

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2026-01-11 发布于广东
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关于培智生活语文有效课堂教学的实践与思考

背景与意义

培智教育作为特殊教育体系中的重要组成部分，始终肩负着为智力障碍学生提供适切学习机会的使命。在当前教育改革的浪潮中，生活语文课程的定位日益凸显其核心价值。这门课程并非传统语文教学的简单简化，而是以学生日常生活需求为出发点，聚焦基础语言能力、社会交往技能及生活适应能力的培养。智力障碍学生在认知、记忆和表达方面存在显著差异，传统的“一刀切”教学模式难以满足其个性化成长需求。部分课堂仍存在教学内容脱离实际、方法单一枯燥的问题，导致学生参与度低、学习效果不佳。例如，某些学校过度依赖机械抄写训练，忽视了学生在真实情境中