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教师师德师风考核办法制度

教师师德师风考核办法制度初稿

第一章总则

第一条为加强教师队伍建设，提高教师职业道德素质，树立良好的师德师风，根据《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》等相关法律法规，结合本单位的实际情况，特制定本办法。

第二条本办法所称师德师风，是指教师在履行教育教学职责过程中应当遵守的道德规范和行为准则。

第三条教师师德师风考核工作应遵循公开、公平、公正的原则，注重实效，与教师培养、培训、任用等工作相结合。

第二章考核内容

第四条考核内容主要包括以下几个方面：

1.政治素质：教师的政治立场、思想觉悟和忠诚度。

2.道德品质：教师的职业道德、品德修养和人际交往。

3.教学态度：教师的教学热情、责任感和严谨治学的态度。

4.教育质量：教师的教学效果、学生评价和教学创新。

5.工作纪律：教师遵守学校规章制度和工作纪律的情况。

6.廉洁从教：教师廉洁自律，抵制各种不正之风。

第三章考核方式

第五条考核方式分为平时考核和年度考核。

1.平时考核：通过学生评价、同事互评、领导观察等方式进行。

2.年度考核：结合平时考核和年度总结，进行综合评定。

第四章考核程序

第六条考核程序如下：

1.制定计划：学校根据本办法，制定详细的考核计划。

2.组织实施：由学校负责组织实施，确保考核的公平性和公正性。

3.结果反馈：考核结果应及时向教师反馈，并纳入教师个人档案。

4.申诉渠道：教师对考核结果有异议的，可向学校提出申诉。

第五章奖励与处罚

第七条对师德师风表现优秀的教师，给予表彰和奖励。

第八条对师德师风表现不佳的教师，根据情节轻重，给予批评教育、警告、记过等处分。

第六章附则

第九条本办法由学校党委负责解释。

第十条本办法自发布之日起施行。

实施计划与培训方案

一、实施计划

1.启动阶段：成立考核工作领导小组，制定详细实施计划，进行宣传培训。

2.实施阶段：按照考核程序进行，确保考核工作顺利进行。

3.总结阶段：对考核工作进行总结，提出改进措施。

二、培训方案

1.培训内容：包括师德师风基本要求、考核办法、考核标准等。

2.培训对象：全体教师。

3.培训形式：集中培训、在线学习、案例分析等。

定期审查机制

1.审查周期：每年至少进行一次制度审查。

2.审查内容：包括制度的适用性、有效性和完善性。

3.审查方式：内部评审、法律审核和相关部门的反馈。

通过以上步骤，确保《教师师德师风考核办法制度》的有效性和适用性，持续推动教师队伍建设和师德师风建设。