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教师职称评定工作制度

教师职称评定工作制度初稿

第一章总则

第一条为规范教师职称评定工作，促进教师专业发展，提高教育教学质量，依据《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》等相关法律法规，结合我单位实际情况，制定本制度。

第二条本制度适用于本单位的全体教师。

第三条教师职称评定工作遵循公开、公平、公正、择优的原则，确保评定结果的科学性、合理性和权威性。

第二章评定范围与条件

第四条评定范围

本制度适用于担任教育教学工作的专任教师和教研、实验等系列教师。

第五条评定条件

1.基本条件：热爱教育事业，具有良好的思想政治素质和职业道德，身心健康。

2.学历条件：具备相应学历要求，且连续从事教育教学工作满一定年限。

3.教学能力：具备较强的教育教学能力，教学成果显著。

4.科研能力：具有开展教育教学研究的意识和能力，有较高水平的科研成果。

5.工作业绩：在教学、科研、管理等方面取得显著成绩。

第三章评定程序

第六条评定机构

设立教师职称评定委员会，负责评定工作的组织、实施和监督。

第七条评定步骤

1.个人申报：符合条件的教师向职称评定委员会提交申报材料。

2.初步审核：职称评定委员会对申报材料进行初步审核，确定符合评定条件的教师名单。

3.专家评审：组织专家对申报材料进行评审，并提出评审意见。

4.公示投票：将评审结果进行公示，并组织教师投票。

5.审核批准：职称评定委员会根据评审结果和投票情况，提出评定意见，报单位领导批准。

6.颁发证书：对评定通过的教师颁发相应职称证书。

第四章实施与监督

第八条实施要求

1.严格遵循本制度规定，确保评定工作的顺利进行。

2.各部门、各相关人员应积极配合，确保评定工作高效、透明。

3.评定结果应及时公布，接受广大教师的监督。

第九条监督机制

1.设立监督小组，对评定工作进行全程监督。

2.接受教师和社会各界的监督，对举报和投诉及时进行调查处理。

第五章附则

第十条本制度由教师职称评定委员会负责解释。

第十一条本制度自发布之日起施行。

实施计划和培训方案

一、实施计划

1.启动阶段：成立职称评定委员会，制定评定方案，开展宣传培训。

2.申报阶段：教师提交申报材料，进行初步审核。

3.评审阶段：组织专家评审，进行公示投票。

4.审批阶段：提交评定意见，报单位领导批准。

5.颁发阶段：颁发职称证书，进行公示。

二、培训方案

1.培训内容：职称评定政策法规、评定标准、申报材料准备等。

2.培训对象：全体教师。

3.培训形式：集中培训、网络培训、自学等。

4.培训时间：根据实际情况安排。

定期审查机制

一、审查周期

每年对职称评定工作进行一次审查。

二、审查内容

1.评定程序的合规性。

2.评定标准的合理性。

3.评定结果的有效性。

4.实施过程中的问题与不足。

三、审查方式

1.自查：职称评定委员会自行检查评定工作。

2.外部审计：邀请第三方机构进行审计。

四、优化更新

根据审查结果，及时优化和更新评定制度，确保制度的有效性和适用性。