《诺曼底号遇难记》教学设计.docx

PAGE

PAGE4

《诺曼底号遇难记》教学设计

教学背景与目标设定

在当前语文课程改革不断深化的背景下，小学高年级阅读教学已不再局限于字词句篇的基础训练，而是更加注重学生语言运用能力、思维品质发展以及情感态度价值观的培育。统编版小学语文教材中，《诺曼底号遇难记》作为一篇具有强烈人文关怀和深刻精神内涵的叙事性散文，被选入六年级下册第四单元“英雄人物”主题板块。该文节选自法国著名作家维克多·雨果的同名短篇小说，通过真实而震撼的海难事件描写，塑造了一位临危不惧、舍己为人的船长形象，展现了人性在极端情境下的光辉。

本文的教学价值不仅在于其生动的情节叙述和紧凑的结构安排，更在于其所承载的生