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中小学家校沟通工作方案实用版

一、指导思想

家校沟通是连接学校教育与家庭教育的重要桥梁，是形成教育合力、促进学生全面健康发展的关键环节。本方案以立德树人为根本任务，坚持“以生为本、尊重差异、坦诚沟通、协同育人”的原则，旨在构建积极、健康、和谐的家校关系，引导家长深度参与学校教育过程，共同为学生营造良好的成长环境，促进学生核心素养的提升与个性潜能的发展。

二、工作目标

1.建立信任关系：通过有效沟通，增进家校之间的相互理解与信任，形成教育共识，营造民主、平等、合作的家校氛围。

2.优化沟通机制：规范家校沟通的内容、渠道与流程，确保信息传递的及时、准确与对称，提升沟通效率与效果。

3.提升共育能力：引导家长树立正确的教育观念，掌握科学的家庭教育方法，提升家庭育人水平，与学校教育形成合力。

4.促进学生发展：关注学生个体差异与成长需求，通过家校协同，针对性地解决学生在学习、品德、心理等方面的问题，促进学生全面发展。

三、组织领导与职责分工

1.学校层面：

*成立家校沟通工作领导小组：由校长任组长，分管德育副校长任副组长，成员包括德育处、教务处、年级组长、教研组长代表及家长委员会代表。负责统筹规划、指导协调全校家校沟通工作，制定和完善相关制度，监督工作落实。

*德育处（或教务处）：作为家校沟通工作的主要职能部门，负责日常工作的组织、实施、检查与评估。组织班主任培训，收集整理家长反馈，协调处理家校矛盾与突发事件。

2.年级组层面：

*年级组长：负责本年级家校沟通工作的具体落实与协调。组织年级家长会、家长开放日等活动，指导本年级班主任开展家校沟通工作，及时向学校反馈本年级家校沟通情况及存在问题。

3.班级层面：

*班主任：是家校沟通的直接责任人。负责与本班学生家长进行常态化、个性化沟通，全面了解学生情况，及时向家长反馈学生在校表现，听取家长意见与建议，妥善处理班级层面的家校问题，并做好沟通记录。

*任课教师：配合班主任，就学生学科学习情况、课堂表现等与家长进行必要沟通，主动回应家长的相关咨询。

4.家长委员会：

*作为家长参与学校管理、维护家长权益、促进家校合作的重要组织形式，家长委员会应积极参与学校重大事项的讨论与监督，协助学校开展家校沟通活动，反映家长心声，传递学校理念。

四、主要沟通内容与形式

（一）核心沟通内容

1.学生发展情况：包括思想品德表现、学习习惯与态度、学业进展、身心健康状况、兴趣特长与潜能、参与集体活动情况等。沟通应注重全面性与客观性，既要肯定成绩与进步，也要坦诚指出不足与改进方向。

2.学校教育教学信息：学校的办学理念、培养目标、课程设置、教学改革举措、重要规章制度、学期/学年工作计划与总结、大型活动安排等。

3.家庭教育指导：提供科学的家庭教育理念与方法指导，引导家长关注孩子的身心发展规律，营造良好的家庭育人环境，配合学校做好学生的教育引导工作。

4.意见与建议征集：就学校管理、教育教学、后勤服务等方面听取家长的意见与建议，共同改进学校工作。

5.特殊情况沟通：学生在校发生的偶发事件、违纪行为、疾病、意外伤害等特殊情况，应及时与家长沟通，共同处理。

（二）多元沟通形式

1.常规性沟通：

*家长会：每学期至少召开1-2次全体学生家长会，可结合年级特点、学段要求或特定主题（如学业指导、生涯规划、心理健康、安全教育等）召开。形式可多样化，如教师主讲、家校互动研讨、优秀家长经验分享等。

*家访：班主任应对本班学生进行常态化家访，特别是对特殊家庭学生（如单亲、留守、经济困难、学习困难、行为异常等）应重点走访。家访前要做好充分准备，明确目的；家访中要尊重家长，客观反馈，倾听诉求；家访后要做好记录与总结。鼓励任课教师参与重点学生家访。

*电话/微信/QQ沟通：作为日常沟通的主要方式，用于及时反馈学生在校表现、了解学生在家情况、解答家长疑问等。建立班级家长微信群/QQ群，应明确群规，主要用于发布学校、班级重要通知，分享教育资讯，进行正能量引导，避免无关信息刷屏或成为抱怨平台。

*家校联系本/成长手册：作为家校书面沟通的载体，记录学生每日作业、在校表现、教师评语及家长反馈，实现家校信息的日常传递。

2.互动性沟通：

*家长开放日/开放周：定期邀请家长走进校园，观摩课堂教学、参与学生活动、体验学校生活，增进对学校教育教学工作的了解。

*家长学校/家庭教育讲座/工作坊：围绕家长关心的热点问题和教育难点，邀请专家、有经验的教师或家长进行专题讲座、案例分析或互动研讨，提升家长教育素养。

*亲子活动：组织开展如亲子运动会、艺术节、科技节、读书节等丰富多彩的亲子活动，增进亲子感情，营造家校共育的良好氛围。

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