磁力小车教学设计：认识磁铁性质与应用.pdfVIP

磁力小车

教学目标：让学生认识磁铁并了解磁铁的性质

教学重点：磁铁的性质

教学方法与教具：启发式、实验法；磁铁、螺丝、纸片、塑料板等

主要教学流程：

一、导入：小朋友听故事，回答问题

故事梗概：小老鼠皮皮路过老鼠家看到一块黑色的磁铁吸

引很多铁钉，小老鼠利用磁铁可以吸引铁做的东西的道理帮助

小狗汪汪取回的故事。

总结：磁铁可以吸引所有铁做的东西。

二、做一做、试一试

展示教具（铁钉、螺丝、纸片、塑料板、木块等），请小朋友们

说一说磁铁可以吸引哪些东西，并亲自动手证实自己的想法对不对。

三、讲故事并观察磁铁，认识磁铁的两个极，了解磁铁性质

两个磁铁宝宝的故事：磁铁宝宝的两只手分别代表磁铁的两极，

左手握左手或右手握右手就相互推开对方，都会摔倒；左手握右手就

会紧紧的吸在一起玩了。

总结：磁铁有两个极，南极和北极；

磁铁性质——同极相斥，异极相吸。

四、运用磁铁的性质制作磁力小车

五、小结

、小结

师：刚刚有的小朋友说磁铁不同颜色的一端能吸到一起，不同的

颜色是磁铁不同的两极，这是磁铁不相同的磁极吸到了一起，我们把

它叫做异极相吸；有时把2块磁铁相同颜色的一端放在一起也会分

开，这是磁铁相同的磁极碰到一起了，它们就会分离，相互排斥，我

们把它叫做同极相斥。

（二）巩固：不会碰撞的小汽车

师：刚刚小朋友们都看到了魔法磁铁的神奇力量，现在老师这里

有许多小汽车，小汽车前后都有魔法磁铁，（出示纸质小汽车，并告

诉孩子磁铁的位置）老师想请小朋友借助小汽车上磁铁的神奇力量，

不让小汽车碰撞

1、幼儿组内探索，巡视指导

师：现在跑道上有两辆小汽车，请小朋友想想办法，小汽车不能

离开跑道，每辆小汽车都要开动，使小汽车无论朝哪个方向开都不会

碰到一起？请每个小朋友想想办法，怎样使组内的2辆小汽车不

会碰撞，看看能找到几种方法

2、幼儿集流

师：请小朋友说说找到的使小汽车不会碰撞找到的方法，用

小汽车操作给大家看看

3、小结

小汽车上的磁铁相同颜色的一端在一起就会相互分离，排斥，不

同颜色的一端在一起就会相撞，这就因为磁铁相同颜色的一端是磁铁

的同一极，磁铁同极相斥，不同颜色的是磁铁不相同的两极，磁铁异

极相吸。

（三）活动延伸

师：今天我们看到了磁铁同极相斥、异极相吸的现象，请小朋友

回家和一起找找磁铁还有什么神奇的力量