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2025年教育惩戒规则测试题和答案

一、单项选择题（每题2分，共30分）

1.根据《中小学教育惩戒规则（试行）》及2025年补充规定，教育惩戒的根本目的是（）

A.惩罚学生违规行为

B.维护学校管理秩序

C.促进学生健康成长

D.树立教师权威

2.某小学四年级学生李某在课堂上多次故意扰乱秩序，经教师多次提醒仍不改正，教师可实施的首次惩戒措施是（）

A.暂停参加校外集体活动

B.一节课堂教学时间内的教室内站立

C.由学校德育处予以训导

D.通知家长到校配合教育

3.下列情形中，学校可决定对学生实施“暂停上课”惩戒的是（）

A.学生在校园内轻微打架，未造成他人伤害

B.学生连续一周无故迟到，经多次教育无效

C.学生携带管制刀具进入校园，经调查确有危险意图

D.学生作业未完成，且拒绝补做

4.教师在实施教育惩戒时，必须遵守的首要原则是（）

A.教育性原则

B.合法性原则

C.适当性原则

D.人文关怀原则

5.根据规定，对小学低年级学生实施“站立反省”惩戒的时间上限是（）

A.10分钟

B.15分钟

C.20分钟

D.30分钟

6.学生对学校实施的教育惩戒决定不服，其法定申诉途径是（）

A.直接向当地教育局提起行政诉讼

B.向学校学生申诉委员会提出书面申诉

C.由家长向学校工会提出抗议

D.通过班级微信群公开质疑惩戒决定

7.下列属于2025年新规中明确禁止的惩戒行为是（）

A.要求学生在课后服务时间补做未完成的作业

B.对学生违规行为进行书面记录并纳入综合素质评价

C.因学生成绩下降而减少其体育活动时间

D.由教师暂扣学生违规携带的非管制类物品（如玩具），课后归还

8.某中学学生张某因在校内吸烟被发现，学校在实施惩戒前，必须履行的程序是（）

A.告知家长惩戒的理由和依据

B.由班主任单独与学生签订《悔过承诺书》

C.经学校校务会议集体讨论决定

D.报当地教育行政部门备案

9.对有严重不良行为的学生，学校可以根据情况建议家长采取的措施是（）

A.在家休学反思不超过一周

B.转学至专门学校接受教育

C.暂停学生参加所有课外活动

D.由家长陪同在校内进行义务劳动

10.教师在课堂上实施即时惩戒后，应当在（）内将惩戒情况记录并报学校德育部门备案

A.24小时

B.48小时

C.3个工作日

D.当周结束前

11.根据2025年《未成年人学校保护规定》补充条款，对特殊教育学校学生实施惩戒时，应当（）

A.适当减轻惩戒强度，必要时由专业心理教师参与

B.与普通学校学生适用相同惩戒标准

C.优先采用通知家长配合教育的措施

D.经学校法律顾问审核惩戒方案

12.某学生因家庭变故情绪低落，课堂上出现睡觉、不完成作业等行为，教师的正确处理方式是（）

A.立即实施“站立反省”惩戒以维持课堂纪律

B.先进行心理疏导，必要时联系学校心理教师介入

C.通知家长到校，要求家长带学生回家调整

D.将其行为记入学生档案，作为综合素质评价依据

13.学校对学生实施“限制参加集体活动”惩戒的最长期限是（）

A.3天

B.1周

C.1个月

D.一学期内累计不超过5天

14.教师发现学生携带属于《刑法》规定的管制刀具进入校园，正确的处理流程是（）

A.立即暂扣刀具，对学生进行批评教育后归还家长

B.立即报告学校安全部门，由学校联系公安机关处理

C.没收刀具并公开销毁，防止其他学生模仿

D.通知家长到校，由家长带回刀具并签署《安全承诺书》

15.教育惩戒中“替代方案”的核心要求是（）

A.对不适合实施惩戒的学生，用表扬其他学生的方式间接提醒

B.对有特殊困难的学生，以心理辅导、行为矫正替代惩戒

C.教师可自主选择惩戒措施或放弃惩戒

D.用家长惩戒替代学校惩戒

二、多项选择题（每题3分，共30分）

1.2025年教育惩戒规则修订中，新增的“人文关怀条款”要求教师实施惩戒时必须考虑的因素包括（）

A.学生的家庭经济状况

B.学生的身心发展阶段

C.学生的特殊疾病史或心理状况

D.学生的学业成绩排名

E.学生的既往违规记录

2.下列属于“一般教育惩戒”措施的有（）

A.点名批评

B.责令赔礼道歉、赔偿损失

C.暂停参加学校组织的部分集体活动

D.一节课堂教学时间内的教室内站立

E.由学校德育负责人予以训导

3.学校在作出“较重教育惩戒”决定前，应当履行的程序包括（）

A.听取学生的陈述和申辩

B.通知家长到场参与惩戒决定过程

C.由班主任撰写《学生违规行为调查报告》

D.经学校德育工作领导小组集体讨论

E.报当地教育行政部门审批

4.根据规定，禁止教师实施的惩戒行