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（新教材）2026年春期部编人教版一年级下册语文 第三单元 核心素养教案（反思有内容）.pdf

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    第三单元单元整体设计

    单元名称友情与协作

    一、单元教材分析：

    本单元以友情与协作为内核，构建了从互助实践到情感体验的认知阶梯。教材编排体现低年

    级儿童心理发展规律：《小公鸡和小鸭子》用拟人化手法展现捉虫救命的互助场景，在偷偷地跟

    飞快地游等动作描写中渗透交往智慧；《树和喜鹊》借助一棵树→许多树的意象变化，将抽象

    的人际关系转化为直观的孤单-快乐情感对比；《怎么都快乐》则以阶梯式诗行设计，从独自玩

    到许多人玩层层递

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