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第五单元单元整体设计
单元名称自然万象与生活智慧
一、单元教材分析:
本单元以自然万象与生活智慧为双主线,构建了从自然认知到人文熏陶的认知图谱。教材编
排体现识字教学的系统性:《动物儿歌》用蜻蜓展翅-蝴蝶飞舞的工整对仗,在昆虫活动中渗透偏
旁规律;《古对今》以严寒对酷暑-春暖对秋凉的时空对照,将反义词学习融入传统文化语境;《操
场上》通过打球拔河-跳高跑步的动词群组,实现体育项目与身体部首的联动记忆;《人之初》则
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