思考生命的意义，感悟人生哲理班会.pptxVIP

2026/01/02

思考生命的意义，感悟人生哲理班会

汇报人：xxx

CONTENTS

目录

01

班会开场

02

探讨生命的意义

03

感悟人生哲理

04

分享交流环节

05

总结结束

班会开场

01

介绍班会主题

01

主题内涵解读

本次班会聚焦生命意义与人生哲理，通过探讨史铁生《我与地坛》中对生命的思考，引导同学们感悟存在价值。

02

班会目标说明

旨在帮助同学们树立正确生命观，如敦煌研究院樊锦诗扎根大漠57年，用行动诠释生命意义，提升人生认知高度。

03

议程环节概览

班会将通过故事分享+小组讨论+哲思视频形式展开，如观看《冈仁波齐》朝圣片段，体验不同人生追求的力量。

探讨生命的意义

02

生命存在的价值

创造社会价值

张桂梅校长创办华坪女高，帮助2000多名山区女孩走出大山，用教育改变命运，彰显生命价值。

传承精神文明

敦煌莫高窟守护者樊锦诗，扎根大漠57年，保护文物并推动数字化，让千年文明得以延续。

守护他人生命

2020年武汉疫情期间，医护人员李文亮等逆行出征，用生命守护患者，诠释生命的崇高意义。

生命中的挑战意义

挑战塑造坚韧品格

霍金在21岁患渐冻症后，仍坚持研究宇宙学，撰写《时间简史》，用30余年证明挑战能淬炼生命韧性。

挑战启发人生觉醒

史铁生在双腿瘫痪后，于地坛公园思考生命，写下《我与地坛》，让困境成为顿悟生命意义的契机。

挑战促进自我超越

残奥会运动员苏炳添虽曾因伤病几乎退役，却通过17年刻苦训练，以9秒83打破亚洲纪录，实现人生突破。

生命与他人的联系

亲情的羁绊

父母十年如一日照顾瘫痪子女，用行动诠释生命因责任而厚重，四川最美母亲李利芳的故事感动无数人。

友情的支撑

大学室友小王创业失败，好友们轮流陪伴开导，三个月后他重新振作，这就是友情赋予生命的力量。

陌生人的善意

暴雨天，快递员冒雨将考生准考证送到考点，这份素不相识的帮助，让生命的意义在传递中升华。

感悟人生哲理

03

挫折中的成长哲理

挫折是人生的必修课

史铁生青年时双腿瘫痪，曾一度消沉，但他在轮椅上笔耕不辍，写出《我与地坛》，用文字照亮生命，诠释了挫折中重生的哲理。

从挫折中汲取智慧

马云创业初期经历多次失败，如中国黄页受挫、阿里巴巴早期资金短缺，但他总结经验，调整策略，最终打造出电商帝国，展现了从挫折中学习的力量。

挫折让生命更坚韧

贝多芬在双耳失聪的打击下，没有放弃音乐创作，反而创作了《命运交响曲》等不朽名作，用坚韧的意志证明挫折能锤炼生命的强度。

选择背后的人生之道

选择与价值观的锚定

敦煌莫高窟守护者樊锦诗，放弃都市优渥生活扎根大漠57年，以坚守文化传承的价值观指引人生选择。

选择与责任的共生

时代楷模张桂梅创办华坪女高，拖着病体坚持家访11万公里，用千余次艰难选择托起2000多名女孩的求学梦。

选择与成长的辩证法

苏轼屡遭贬谪却始终选择一蓑烟雨任平生，在黄州写下《赤壁赋》，将人生低谷转化为创作高峰。

情感带来的人生感悟

母爱中的生命韧性

汶川地震中，母亲用身体护住婴儿，手机留“宝贝我爱你”短信，展现母爱让生命在绝境中延续的力量。

友情中的自我成长

马克思与恩格斯四十年友谊，共同撰写《资本论》，诠释友情能相互成就、推动思想升华。

遗憾中的人生觉醒

诗人徐志摩因错过林徽因，写下《再别康桥》，让遗憾化为文学经典，启示人在失去后更懂珍惜当下。

分享交流环节

04

个人经历分享

低谷期的生命觉醒

疫情期间，同学小林因家人患病直面生死，在医院陪护中体会到健康可贵，开始重新规划人生目标。

公益中的价值发现

学长参与山区支教时，看到孩子们对知识的渴望，明白生命意义在于照亮他人。

非遗传承的坚守

学姐跟随奶奶学习苏绣，十年间指尖磨出厚茧，在一针一线中感悟匠心与生命的韧性。

相互经验交流

学业与生命价值平衡经验

某高三学生分享：通过参与社区助老志愿活动，在学业压力中体会到“被需要”是生命意义的重要组成部分。

面对挫折的生命感悟交流

某大学生讲述创业失败后，从公益支教中重新找到人生价值的真实经历。

总结结束

05

总结班会内容

分享生命意义感悟

同学们分享如“志愿者服务助老”经历，体会到生命意义在于付出与连接，收获内心充实。

提炼人生哲理共识

结合班会讨论，总结出“珍惜当下”“心怀感恩”等哲理，如王同学所言“平凡日常亦有闪光”。

规划未来行动方向

大家制定如“每周记录三件小确幸”计划，将感悟化为行动，让生命意义在实践中延伸。

THEEND

谢谢