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2026/01/02

书香校园，营造学习氛围班会

汇报人：xxx

CONTENTS

目录

01

班会目标

02

班会内容规划

03

班会实施安排

04

班会效果评估

班会目标

01

明确营造氛围目的

激发自主阅读兴趣

通过每日课前好书推荐3分钟活动，如学生分享《小王子》阅读心得，带动班级阅读热情。

培养深度思考习惯

开展阅读沙龙活动，如围绕《红星照耀中国》组织小组讨论，引导学生提炼书中核心观点。

构建互助学习社群

建立班级图书角借阅积分制，每月评选阅读之星，如七年级(2)班通过该机制使月均借阅量提升40%。

提升学生学习兴趣

开展班级读书分享会

每周三下午组织15分钟读书分享，学生轮流推荐书籍并复述精彩片段，如分享《小王子》中驯养狐狸的哲理故事。

设置阅读积分兑换机制

每阅读1本书并完成读书笔记可获5积分，累计20积分可兑换文具礼盒，上学期二班兑换率达85%。

举办课本剧表演活动

选取语文课本经典篇目，如《背影》《孔乙己》，分组编排成10分钟短剧，在班会课进行角色扮演展示。

班会内容规划

02

分享读书心得

经典名著感悟分享

同学分享《西游记》中唐僧师徒历经九九八十一难取真经的故事，感悟坚持与团队协作的重要性。

学科拓展阅读分享

小明分享《时间简史》读后感，结合物理课知识讲解黑洞概念，激发同学跨学科阅读兴趣。

班级共读感悟交流

围绕班级共读的《平凡的世界》，李华同学讲述孙少平奋斗经历对自己学习态度的启发。

推荐经典书籍

文学经典类

《朝花夕拾》记录鲁迅童年校园生活，如三味书屋读书场景，传递对知识的热爱与思考，适合学生共鸣。

科普读物类

《昆虫记》以生动笔触描写蝉、蜜蜂等昆虫习性，北京某中学将其作为生物课外拓展阅读书。

成长励志类

《平凡的世界》讲述孙少平在校园勤工俭学坚持读书的故事，激励学生在逆境中保持学习热情。

知识问答竞赛

经典名著知识抢答

选取《西游记》《红楼梦》等名著中的经典情节设题，如“孙悟空三借芭蕉扇的原因”，采用举手抢答形式，答对者获书签奖励。

校园阅读达人挑战赛

邀请班级阅读量前5名同学参赛，围绕本学期推荐书目《小王子》《昆虫记》进行限时问答，评选“阅读之星”。

文学常识互动问答

设置“诗词接龙”“作者朝代配对”等环节，如“接‘床前明月光’下一句”，分组竞赛，累计积分最高小组获“书香小组”称号。

阅读经验交流

高效笔记法分享

某班级学生采用康奈尔笔记法，将课堂阅读重点分区域记录，复习时效率提升40%，期末阅读测试平均分提高15分。

经典名著共读感悟

同学们共读《红星照耀中国》，分享书中红军长征故事，结合校园实践，探讨如何将革命精神融入日常学习。

数字阅读工具推荐

推荐使用“微信读书”APP的“组队阅读”功能，某班级组建10人小组，30天内共读完成5本好书，互动笔记超200条。

班会实施安排

03

前期准备工作

场地布置规划

参考某中学图书角进教室案例，在班会现场设置迷你书架，摆放50本经典名著与30本青少年读物，营造沉浸式阅读氛围。

活动物料筹备

采购书签制作材料包20套（含彩色卡纸、麻绳、水彩笔），定制阅读打卡表30份，参考厦门市某小学阅读活动物资清单配置。

嘉宾邀请安排

联系校图书馆王老师作为特邀嘉宾，提前3天发送邀请函，确认其将分享如何培养日常阅读习惯主题微讲座。

现场组织流程

暖场阅读分享

班会开始前10分钟，播放轻音乐，学生轮流分享近期阅读的好书片段，如《小王子》中关于友谊的章节，营造书香氛围。

主题互动游戏

开展“图书知识抢答”，设置文学常识、名著情节等题目，答对者获书签奖励，参考某校读书节类似活动提升参与度。

集体诵读环节

全体起立诵读经典篇目《少年中国说》选段，领读员带领节奏，配合背景音乐，增强仪式感与感染力。

班会效果评估

04

学生反馈调研

问卷调查统计

发放纸质问卷120份，回收有效问卷115份，85%学生表示班会后每周阅读时间增加1-2小时。

小组访谈记录

随机选取6个学习小组进行访谈，其中5组提到“图书角漂流”活动激发了课后共读兴趣。

阅读行为观察

班会后两周，图书馆晚自习时段座位使用率从60%升至82%，班级图书角借阅量增长130%。

氛围营造成效

阅读参与度提升

班会后班级日均借阅量较上月增长40%，课间常有同学在图书角交流《昆虫记》等书籍读后感，形成互助阅读小组3个。

学习场景优化

教室增设好书推荐墙，展示20余本精选图书及学生手写推荐语，午休时段自主阅读人数从12人增至35人。

文化氛围深化

开展班级读书漂流活动，首批50本书籍流转率达85%，其中《红星照耀中国》被15名同学批注并写下感悟。

THEEND

谢谢