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- 2026-01-11 发布于江苏
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诗词五首第二课时
借想象,悟诗情——《雁门太守行》《赤壁》《渔家傲》诗词联读第二课时
学习目标1.诵读诗词,体会不同体裁的诗歌的韵律特点。2.读懂诗意,品析诗歌的遣词造句、意象选择和艺术手法。3.结合作者生平和诗歌创作背景,理解诗歌中寄寓的情感。
新课导入古人云:“诗者,志之所之也。在心为志,发言为诗。”就是说,诗歌是用来寄寓志趣,抒发情感的。陶渊明的《饮酒》(其五)表达了远离官场、超脱世俗的志趣和闲适淡泊、物我两忘的心境;杜甫的《春望》表达了他忧国忧民、思念家人的情感。那么,《诗词五首》中还有哪些诗呢?又表达了作者怎样的情感呢?接
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