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2025执教家常课《aieiui》案例

案例背景与教学目标

2025年初春，随着国家教育数字化转型进入深水区，基础教育领域对“家常课”的实践价值愈发重视。所谓家常课，即日常教学中不刻意修饰、真实反映教师常态教学能力的课堂形态，它区别于公开课的表演性质，更贴近教学本质。在小学语文拼音教学中，《aieiui》作为复韵母教学的关键环节，历来是学生语音认知的难点。根据教育部最新修订的《义务教育语文课程标准》要求，低年级学生需在真实语境中掌握拼音拼读规律，避免机械记忆。本案例聚焦某省会城市实验小学二年级（3）班，该班学生普遍存在复韵母混淆问题，尤其在“ei”与“ui”的