武汉市光谷第八初级中学2026年教师招聘备考题库及参考答案详解1套.docxVIP

武汉市光谷第八初级中学2026年教师招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、“请示”件应在附注处注明（）。注：本题由于原题目已符合书面化表达等要求，去除计算机代码后无需做其他调整。

A.联系人和电话

B.撰稿人和电话

C.联系人和联系地址

D.撰稿人及其地址

【答案】：A

【解析】请示是下级机关向上级机关请求对某项工作、问题作出指示，对某项政策界限给予明确，对某事予以审核批准时使用的一种请求性公文。为了便于上级机关在处理请示事项时能及时与下级机关沟通联系，“请示”件应在附注处注明联系人和电话。撰稿人主要负责公文的撰写工作，不是请示件附注处需要注明的关键信息；联系地址在现代通讯便捷的情况下，并非是上级机关与下级机关沟通的首要方式，请示附注处重点在于能及时联系到相关人员。所以应注明联系人和电话。

2、植物生长调节剂是对植物的生长发育具有抑制或者促进作用的一类物质,包括人工合成的化合物和从生物中提取的天然植物激素。目前在全世界农业生产中广泛应用。针对人们对其安全性的质疑,业内人士指出,根据批量检测结果,看不出有植物生长调节剂的存在。因此,可以认为植物生长调节剂的安全性是比较可靠的。下列哪项为真,最能质疑上述业内人士的观点?()

A.植物生长调节剂喷洒后,将长期存在于土壤中,不易分解

B.有些发达国家对植物生长调节剂的使用有严格的管理规定

C.从以往的经验来看,即便是广泛使用的产品也未必是安全的

D.有些植物生长调节剂含量即使检测不出,如果长期食用,也可能致病

【答案】：D

【解析】题中由“批量检测结果，看不出有植物生长调节剂的存在”推出“植物生长调节剂的安全性是比较可靠的”。有一种情况能够有力地质疑业内人士的这一观点，即提出有些可能致病的植物生长调节剂是检测不出的，这就切断了“检测结果”与“安全可靠”之间的联系，使得论据无法支持论点。有一些情况无法有效质疑该观点。比如，只说明“不易分解”，而没有提到植物生长调节剂的安全性，就无法加强或削弱论点。另外，根据“严格的管理规定”也无法推断出植物生长调节剂的安全性如何。还有通过类比的方法来质疑，没有谈到植物生长调节剂本身的安全性，这种质疑力度不大。

3、14-16世纪意大利文艺复兴时期绘画艺术走向成熟，以下被誉为“文艺复兴三杰”的是（）。

A.达芬奇、米开朗基罗、拉斐尔

B.达芬奇、拉斐尔、但丁

C.达芬奇、米开朗基罗、荷马

D.米开朗基罗、拉斐尔、但丁

【答案】：A

【解析】意大利文艺复兴时期绘画艺术在14-16世纪走向成熟，“文艺复兴三杰”指的是在绘画等艺术领域有着卓越成就的三位代表人物。达芬奇是意大利文艺复兴画家、科学家、发明家，他的绘画作品如《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》等，以精湛的技艺和深刻的内涵闻名于世。米开朗基罗是意大利文艺复兴时期伟大的绘画家、雕塑家、建筑师和诗人，其雕塑作品《大卫》《创世纪》等展现了高超的艺术水准和强大的艺术感染力。拉斐尔是意大利著名画家，他的绘画风格优雅、秀美，代表作有《西斯廷圣母》《雅典学院》等。而但丁是意大利文艺复兴先驱者，以长诗《神曲》留名后世，他主要在文学领域有突出贡献，并非绘画艺术领域具有代表性的画家。荷马是古希腊诗人，相传为《伊利亚特》和《奥德赛》的作者，与意大利文艺复兴时期绘画艺术并无关联。因此，正确答案是由达芬奇、米开朗基罗和拉斐尔组成的组合。

4、《中华人民共和国宪法》规定“中华人民共和国公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利”，此规定属于法律规范中的（）规范。

A.授权性法律

B.义务性法律

C.确定性法律

D.命令性法律

【答案】：A

【解析】题干中所描述的法律规定体现了公民在特定情况下有从国家和社会获得物质帮助的权利。授权性法律规范是规定人们可以作出或不作出某种行为的规范，赋予了人们一定的权利。此规定赋予了公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下从国家和社会获得物质帮助的权利，符合授权性法律规范的特征。义务性法律规范是规定人们必须作出或不得作出某种行为的规范，强调的是义务而非权利。确定性法律规范是内容已明确肯定，无须再援引或参照其他规范来确定其内容的法律规范，题干强调的是赋予权利，并非着重体现确定性。命令性法律规范通常是要求人们必须作出一定行为，具有强制性和命令性，与题干赋予权利的规定不符。所以该规定属于授权性法律规范。

5、五个人平均身高是169.4厘米，从矮到高排成一列，前三个人平均身高是166厘米，后三个人平均身高是172厘米，中间那个人身高是多少厘米？（）

A.167

B.168

C.169

D.170

【答案】：A

【解析】根据题目条件可以知道，中间那个人的身高可以通过这样的方法计算，用前三个人的总身高加上后三个人的总身高，再减去