教师师德教育制度.docxVIP

教师师德教育制度

教师师德教育制度初稿

一、目的与依据

目的：

为了加强教师队伍建设，提高教师职业道德水平，营造风清气正的教育环境，确保教育事业的健康发展，特制定本制度。

依据：

1.《中华人民共和国教师法》

2.《中华人民共和国教育法》

3.《中小学教师职业道德规范》

4.《关于建立健全教师职业道德建设长效机制的意见》

5.组织内部相关规章制度

二、适用范围

本制度适用于本组织全体教师，包括但不限于专任教师、兼职教师和管理人员。

三、师德教育内容

1.爱国守法：热爱祖国，拥护中国共产党的领导，遵守国家法律法规，执行党的教育方针。

2.爱岗敬业：忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。

3.关爱学生：关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，保护学生安全。

4.教书育人：遵循教育规律，实施素质教育，循循善诱，诲人不倦，因材施教。

5.为人师表：坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，自觉抵制有偿家教。

6.终身学习：树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高专业素养和教育教学水平。

四、师德教育实施

1.新教师入职培训：新教师入职前必须完成师德教育培训，并考核合格后方可上岗。

2.定期培训：组织定期的师德教育讲座、研讨会等活动，提升教师职业道德水平。

3.案例分析：通过分析典型案例，引导教师反思自身行为，强化师德意识。

4.榜样引领：树立师德典型，开展师德标兵评选活动，发挥榜样示范作用。

五、监督管理

1.师德考核：将师德表现纳入教师年度考核和职称评聘的重要指标。

2.投诉举报：设立师德投诉举报渠道，对违反师德行为进行严肃处理。

3.奖惩措施：对师德表现突出的教师给予表彰和奖励，对违反师德的行为进行批评教育或处分。

六、实施与监督

1.实施计划：制定详细的师德教育实施计划，明确时间节点和责任部门。

2.培训方案：设计针对不同层次和需求的培训方案，确保培训效果。

3.定期审查：建立定期审查机制，根据实际情况和反馈意见进行制度修订。

七、附则

本制度自发布之日起实施，由组织人事部负责解释和修订。

内部评审、法律审核与反馈

1.内部评审：组织相关部门对制度初稿进行评审，确保内容符合组织实际情况和文化特点。

2.法律审核：聘请专业律师对制度进行法律审核，确保制度合法合规。

3.反馈修订：根据内部评审和法律审核结果，进行多轮修改和完善。

实施计划和培训方案

1.实施计划：制定详细的实施步骤和时间表，确保制度平稳过渡。

2.培训方案：针对不同岗位和层级，设计相应的培训课程和材料。

定期审查机制

1.审查周期：每两年进行一次制度审查，根据内外部环境变化进行必要的优化更新。

2.审查内容：包括制度执行情况、效果评价、存在问题及改进措施等。