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教师职称晋升与考核制度

教师职称晋升与考核制度初稿

第一章总则

第一条为了规范学校教师职称晋升与考核工作，提高教师队伍素质，促进教师专业发展，根据《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国高等教育法》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。

第二条本制度适用于我校在编在岗的教师。

第三条教师职称晋升与考核工作应遵循公平、公正、公开的原则，坚持德才兼备、注重实绩、动态管理的原则。

第二章职称晋升

第四条教师职称晋升分为初级、中级、副高级和正高级。

第五条职称晋升的基本条件：

1.必须是具有我国国籍的正式教师；

2.具有良好的思想政治素质和职业道德；

3.拥有相应的学历和教师资格证；

4.具有教育教学和科研能力，工作业绩突出；

5.符合相应职称的具体要求。

第六条职称晋升的程序：

1.教师向所在单位提出晋升申请；

2.单位组织评审，对申请人的思想政治素质、业务能力、工作实绩等进行全面考核；

3.评审结果报学校审批；

4.学校审批通过后，办理相应手续。

第七条职称晋升的考核内容包括：

1.教学工作：教学质量、学生满意度、教学研究等；

2.科研工作：科研成果、论文发表、科研项目等；

3.社会服务：社会服务项目、成果转化等；

4.德育工作：学生思想政治工作、班主任工作等。

第三章考核

第八条教师考核分为年度考核和聘期考核。

第九条年度考核的内容：

1.教学工作：教学计划完成情况、教学质量、学生评价等；

2.科研工作：科研立项、论文发表、科研项目完成情况等；

3.社会服务：社会服务活动参与情况、成果应用等；

4.德育工作：学生思想政治工作、班主任工作等。

第十条聘期考核的内容：

1.教学工作：教学业绩、教学质量等；

2.科研工作：科研成果、科研项目等；

3.社会服务：社会服务成果、成果转化等；

4.德育工作：学生思想政治工作效果等。

第十一条考核结果分为优秀、合格、基本合格和不合格。

第四章实施与监督

第十二条本制度由学校人力资源部门负责组织实施。

第十三条教师职称晋升与考核工作接受学校纪检监察部门的监督。

第十四条教师对考核结果有异议，可向学校有关部门提出申诉。

第五章附则

第十五条本制度自发布之日起施行。

第十六条本制度的修改、解释权归学校人力资源部门。

实施计划与培训方案

一、实施计划

1.宣传培训阶段：组织全体教师学习本制度，确保每位教师理解并知晓制度内容。

2.实施阶段：按照制度规定，进行年度考核和聘期考核，以及职称晋升评审。

3.监督反馈阶段：定期收集教师对制度的意见和建议，进行动态调整。

二、培训方案

1.培训对象：全体教师及相关部门负责人。

2.培训内容：本制度解读、考核标准、晋升程序等。

3.培训形式：讲座、座谈会、网络培训等。

定期审查机制

一、审查周期

每年对本制度进行一次审查，如遇重大政策调整或学校发展战略变化，则及时进行调整。

二、审查内容

1.制度的适用性；

2.制度的有效性；

3.制度的完善性。

三、审查程序

1.人力资源部门组织审查；

2.相关部门提出意见和建议；

3.人力资源部门根据审查结果进行修订。

确保制度的有效性和适用性，持续提升教师队伍素质，促进学校教育事业的发展。