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2025/12/31

构建文明班级，树立良好形象班会

汇报人：xxx

CONTENTS

目录

01

构建文明班级的重要性

02

文明班级的具体标准

03

树立良好形象的途径

04

班会的组织安排

构建文明班级的重要性

01

促进学生全面发展

培养品德修养

文明班级中，学生通过日常礼仪规范的践行，如主动问好、互助学习，逐渐养成尊重他人、责任感强的品格，如某班级开展“文明之星”评选后，学生谦让行为增加30%。

提升综合素质

在文明班级氛围中，学生积极参与辩论赛、志愿服务等活动，某中学初二（3）班因班风文明，学生在市级演讲比赛中获奖率较普通班级高出25%。

促进心理健康

文明班级中和谐的同学关系和师生互动，能有效缓解学生压力，如某班级定期举办“心声分享会”，学生焦虑情绪发生率下降18%。

营造良好学习氛围

建立互助学习小组

每周开展2次小组讨论，如数学难题攻关，组员分工讲解解题思路，去年班级数学平均分提升12%。

打造图书角共享空间

在教室角落设置图书角，同学们捐赠50余本课外书，课间常有同学借阅，阅读时长每周增加3小时。

实施课堂互动积分制

老师提问时举手回答正确得1分，月度积分前5名获学习之星奖状，课堂参与度提高60%。

提升班级凝聚力

开展集体协作活动

组织班级合唱比赛，同学们利用课余时间共同排练，在磨合中增进默契，如某班级通过合作获得校级合唱一等奖。

建立互助学习小组

按学科优势分组，学霸带领同学攻克难题，像数学小组通过“一对一”辅导使班级平均分提升10分。

举办主题班会分享

每周开展“我的班级故事”分享会，同学讲述互助经历，如小明生病时小组帮他补笔记，让班级氛围更温暖。

文明班级的具体标准

02

遵守规章制度

课堂纪律规范

上课铃响后，学生需立即安静就座，将手机调至静音或关机状态，不随意交头接耳，如某班因纪律严明获校级高效课堂示范班称号。

考勤管理要求

每日早自习前完成签到，病假需提交医院证明，事假提前由家长向班主任申请，上月全年级出勤率达98%的班级获流动红旗。

公共物品爱护

实验室器材使用后需按编号归位，损坏需登记说明，初二(3)班因连续学期无器材损坏记录被评为公物管理模范班。

保持教室整洁

分区责任制度

将教室划分为学习区、卫生角等区域，每组负责特定区域，如第三组负责每日擦净黑板和整理讲台。

垃圾分类规范

教室设置可回收与不可回收垃圾桶，要求同学将废纸、塑料瓶分类投放，如小明主动分拣废电池。

定期大扫除行动

每周五下午进行大扫除，同学们分工擦窗户、拖地面，上次大扫除后班级卫生评分达95分。

团结友爱互助

建立学习帮扶小组

班级可按学科成绩分组，如数学小组由优生带领后进生，每周三放学后辅导，某班级实施后及格率提升20%。

开展集体互助活动

组织“爱心图书角”活动，同学捐赠书籍并分享阅读心得，某班级已收集200余册图书。

关怀特殊群体同学

对家庭困难或生病同学，班级自发组织探望并轮流帮忙补习功课，如小明生病期间，同学每天帮他整理课堂笔记。

树立良好形象的途径

03

培养良好品德

践行文明礼仪规范

班级每日开展文明用语打卡活动，同学间见面主动问好，借还物品说请谢谢，如小明借橡皮时总会礼貌询问。

参与志愿服务实践

每月组织校园周边社区清洁活动，如上周六全班同学清理花坛垃圾20余袋，获社区居委会表扬信。

弘扬诚信友善精神

设立班级诚信图书角，书籍自主借阅登记，本学期无一本丢失；同桌间常互助讲题，如小红帮小刚补习数学弱项。

注重言行举止

课堂礼仪规范

上课前主动向老师问好，回答问题举手示意，如高三（2）班推行三声文化（问好声、感谢声、道别声）后课堂秩序显著提升。

日常交往礼仪

与同学交流时使用请谢谢抱歉等礼貌用语，如班级设立礼仪监督岗，记录并表扬文明用语使用标兵。

公共场合行为

在走廊行走保持安静，食堂就餐自觉排队，参考某校无声走廊活动，课间噪音分贝降低40%。

班会的组织安排

04

活动流程设计

01

文明倡议宣读

班主任带领全体同学宣读《班级文明公约》，涵盖课堂纪律、公共卫生等6项具体条款，明确奖惩措施。

02

情景模拟互动

设置食堂插队课堂玩手机等5个场景，由同学分组表演正确处理方式，评委现场点评打分。

03

形象承诺签名

每位同学在文明班级承诺书上签名，张贴于教室后墙，定期开展文明之星评选活动进行激励。

人员分工安排

主持人组

由班长和学习委员担任主持人，负责班会流程把控，如开场介绍文明班级建设的意义，衔接各环节发言。

宣传记录组

文艺委员带领2名同学，用相机拍摄班会照片，会后整理成图文简报，发布在班级微信群。

后勤保障组

生活委员提前采购饮用水、纸杯，班会结束后组织同学打扫教室，将桌椅恢复原位。