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昌吉学院2026年面向社会公开招聘编制外工作人员备考题库

第一部分单选题(50题)

1、贯彻科学发展观，就要树立正确的政绩观，彻底改变“唯GDP论英雄”的政绩评价方式，这是因为GDP不能：

A.反映经济实力和市场规模

B.进行国际经济的横向比较

C.全面反映人民的幸福程度

D.反映社会经济结构的变动情况

【答案】：C

【解析】贯彻科学发展观需树立正确政绩观，改变“唯GDP论英雄”的政绩评价方式，主要原因在于GDP存在局限性。GDP是衡量一个国家或地区经济状况和发展水平的重要指标，能在一定程度上反映经济实力和市场规模，也可用于国际经济的横向比较，还能反映社会经济结构的变动情况。但它不能全面反映人民的幸福程度，人民的幸福程度涉及多个维度，如教育、医疗、文化、环境、社会公平等，而GDP仅侧重于经济总量的核算，无法涵盖这些非经济层面的内容。因此不能单纯以GDP来评判政绩，应树立更全面、科学的政绩观。

2、公文中数字运用需规范正确，下列关于概数、约数的写法，不正确的是（）

A.近千人

B.50%以上

C.近60%以上

D.接近70%

【答案】：C

【解析】公文中使用数字要规范正确，对于概数、约数的表达也有相应规则。“近”表示接近某个数量，“以上”表示大于某个数量，二者语义冲突，不能同时用于描述同一个范围。“近千人”“接近70%”分别用“近”来表示接近整百数量和接近某个百分比，表达规范；“50%以上”明确表示大于50%，符合规范；而“近60%以上”同时用“近”和“以上”来修饰，造成语义矛盾，表达不规范。所以写法不正确的是“近60%以上”。

3、中共中央、国务院日前提出意见，要求根据各学段特点，在大中小学将劳动教育设立为必修课程。这说明（）。

A.劳动创造了人

B.劳动创造了教育

C.劳动教育课是学生参加工作的前提和保障

D.劳动在学生成长过程中发挥着无可替代的作用

【答案】：D

【解析】中共中央国务院要求在大中小学设立劳动教育必修课程，这体现了对劳动教育在学生成长过程中作用的重视。劳动创造了人，强调的是从人类起源角度劳动对人类进化的作用，与设立劳动教育必修课程所强调的在学生成长阶段的意义不直接相关；劳动创造了教育，此说法不符合该意见强调劳动教育对学生的重要性这一主旨；学生参加工作的前提和保障是多方面的，不能简单归结于劳动教育课，这种表述不准确。而设立劳动教育必修课程，是因为劳动在学生的成长过程中具有无可替代的作用，它有助于培养学生的品德、意志，提高实践能力等，对学生的全面发展至关重要。所以应选择强调劳动对学生成长重要性的选项。

4、关于融合型行政管理模式的主要特征，下列说法错误的是（）。

A.以农业生产力为经济基础

B.在社会结构方面，以家庭主义为基础

C.在权力结构方面，一切权力来自人民

D.社会的沟通渠道不畅通

【答案】：C

【解析】融合型行政管理模式是建立在农业社会的基础之上，是以农业生产力作为经济基础的。在社会结构方面，它以家庭主义为基础，社会关系较为紧密且以家族或家庭为主要的组织形式。同时，这种模式下社会的沟通渠道往往不畅通，信息传递存在一定阻碍。而“一切权力来自人民”体现的是民主社会的权力特征，并非融合型行政管理模式的特点，融合型行政管理模式通常权力集中在少数阶层或个体手中，并非权力来自人民。所以说法错误的描述是关于权力结构的这一项。

5、请示批语拟写不正确的是（）。

A.如无不妥，请批准

B.当否，请批复

C.请予审批

D.请务必及时批复

【答案】：D

【解析】请示是下级机关向上级机关请求指示、批准时使用的公文，批语拟写需体现出尊重上级、语气委婉恰当。“如无不妥，请批准”“当否，请批复”“请予审批”这三种表述都比较规范、得体，语气恰当，符合请示这一文种的行文规范和语气要求。而“请务必及时批复”这种表述带有命令性的语气，对上级不够尊重，不符合请示的语言风格和行文要求，所以该表述不正确。

6、当问题重大，确需直接上级和更高层次的上级机关同时了解公文内容时，可采用（）

A.越级行文

B.同级行文

C.多级行文

D.联合行文

【答案】：C

【解析】此情形可采用多级行文。多级行文是指将公文同时发送给上几级或下几级机关，甚至直达基层与人民群众直接见面。当问题重大，确需直接上级和更高层次的上级机关同时了解公文内容时，采用多级行文可以使公文信息快速传递到不同层级的上级机关。越级行文是越过直接上级向更高一级机关直至中央机关的行文，一般在特殊必要的情况下才采用，并非本题描述的情况；同级行文是指同级机关或不相隶属机关之间的行文，与题干要求上级机关了解内容不符；联合行文是两个或两个以上的机关联合发文，也不符合本题让上级了解公文内容的语境。

7、根据民法，以下哪种情形属于可变更、可撤销的民事法律行为（