2025-2026学年上海市浦东新区竹园中学九年级上学期12月化学月考卷含详解.docxVIP

2025学年上海市竹园中学初三年级化学学科阶段练习二

（满分50分时间40分钟）

注意事项：

1．本考试分设试卷和答题纸,答案必须填写在答题纸上的指定区域内,否则一律不得分。

2．选择类试卷中,标注“多选”的选择题,每小题可能有1至3个正确选项,未特别标注的选择题,每小题只有1个正确选项。

相对原子质量：C-12??O-16??H-1??Ca-40

【碳循行动】——碳中和项目探究（19分）

1．化学小组围绕“碳和碳中和”进行项目式学习,请回答下列问题：

(1)观察碳的原子结构示意图,回答问题。

(2)碳封存

如图1是科学家建立了从2000年开始,在海洋中仍能储存的百分数的数据模型。

①海洋可以储存的原因是。（用化学方程式表示）

②根据图像分析,影响海洋中存储比例的因素除了年份还有。

③我国海上二氧化碳封存工程项目已经投入使用。

从分子角度解释,封存二氧化碳时用压缩机将二氧化碳压缩的微观本质是什么？。

(3)碳利用

我国科研人员在国际上首次实现到淀粉的从头合成。

淀粉的化学式为,其中碳元素和氧元素的质量比为,根据质量守恒定律可以推断出合成淀粉的过程中,还需要含有元素的原料。

该技术的研发意义重大：一方面可以缓解,另一方面还能缓解粮食危机。

(4)二氧化碳的制取与循环模拟实验

某小组利用如图装置制备,并模拟自然界中的循环。

①仪器①的名称是。

②水槽中的培养液含有氯化铵,氯化铵是一种（填“氮肥”“磷肥”或“钾肥”）。

③实验室用石灰石和稀盐酸制取反应的化学方程式为,发生装置应选择（填字母序号）。使用的盐酸浓度不宜过大的原因是。

④为制得的水溶液,应从装置C的（选填“m”或“n”）端通入。

⑤将的水溶液转移至烧杯,并组装装置如D所示,置于阳光下一段时间,观察到有气泡产生,预测该气体可能是,你的理由是。

⑥实验室用饱和石灰水吸收。现要吸收4.4g,至少需要消耗。（根据化学方程式列式计算,写出计算过程）。

【盐湖探秘】——破解“夏盐冬碱”的自然密码（9分）

2．山西运城盐湖是我国著名的内陆盐湖,也是“夏季晒盐（氯化钠）,冬季捞碱（碳酸钠）”传统工艺的典型代表。请根据表和下图回答下列问题。

氯化钠和碳酸钠溶解度（g）

温度（℃）

0

10

20

30

40

氯化钠

35.7

35.8

36.0

36.3

36.6

碳酸钠

7.0

12.5

21.5

39.7

49.0

(1)碳酸钠的化学式为,20℃时,将25g碳酸钠加入到100g水中充分溶解所得溶液质量为g。

(2)对“夏季晒盐,冬季捞碱”的原理进行模拟推演。图中标示的A点,B点分别表示氯化钠与碳酸钠在30℃碳酸钠湖水中的溶解状态。

①山西运城7月份的日均气温能达到30℃左右且日夜温差小。将湖水引入蒸发池日晒蒸发后,氯化钠的质量分数逐渐（选填“减小”或“增大”）,直至达到（选填“饱和”或“不饱和”）状态,此时有少量氯化钠析出。将浓缩后的湖水转入结晶池继续蒸发,假设气温稳定在30℃,每蒸发1L水,可以析出氯化钠g。

②观察溶解度曲线,为达成“冬天捞碱”,气温至少降至℃。

(3)某年冬天,该盐湖的碳酸钠大量减产,请结合地理中的气候知识,推测可能的原因是。

【保鲜竞赛】——当遇上碱,谁是冰箱里的化学卫士？（9分）

3．气调保鲜是在低温贮藏的基础上,调节空气中氧气,二氧化碳的含量,体积分数在1%-3%之间的,能有效抑制果蔬呼吸和细菌滋生,延长保鲜时间。如图所示是某气调型果蔬保鲜剂的部分说明。

果蔬保鲜剂

★主要成分：消石灰.

★功能：吸收二氧化碳.

★如果不小心入眼时,请迅速用水冲洗并咨询医生.

★置于儿童接触不到的地方。

(1)消石灰是的俗称。

(2)小组同学取一定量该果蔬保鲜剂于试管中,加水溶解后得到石灰乳,石灰乳属于（选填“溶液”“悬浊液”或“乳浊液”）。向试管内继续滴入酚酞溶液,可以看到酚酞变为色。

(3)该保鲜剂具备吸收二氧化碳的功能,小组同学提出：“氢氧化钠也属于碱,能否替代氢氧化钙作果蔬保鲜剂？”同学们开展了相关分析和探究。

①下列关于氢氧化钠和氢氧化钙的说法中,正确的是。

A.溶于水都放出大量的热????B.都可以干燥氧气

C.水溶液都能用于检验????D.水溶液都能导电

②氢氧化钠和氢氧化钙具有相似的化学性质,因为它们在水溶液中都能离解出（填离子符号）,